学前教育的影响

《学前教育的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学前教育的影响姓名：黄栋学号内容提要1_、父母对幼儿的影响1二、教育遵循的原则2三、教育方法和策略6四、培养习惯的步骤9结论11【内容提要】智1力是指以思维为核心的儿种能力的纽合，即言语一语言智力、音乐一节奏智力、逻辑一数理智力、视觉一空间智力、身体一动觉智力、自知自省智力、人际交往智力和自然观察御力。这是一种全新的智力观，让我们曾经单一、平面的智力观多元化、立体化了。幼儿吋期良好品徳与行为习惯的教育培养对丁•人的一生是致关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也冇一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究

2、认为，三岁是对儿童进行解扣纽扣训练的最佳期；五岁是儿童形成使用筷了习惯的最佳期等。智力是指以思维为核心的儿种能力的组合，即言语一语言智力、音乐一节奏智力、逻辑一数理智力、视觉一空间智力、身体一动觉智力、口知口省智力、人际交往智力和口然观察智力。这是-•种全新的智力观，让我们曾经单一、平面的智力观多元化、立体化了。因此,作为父母，应根据幼儿成熟的机能适吋进行某种品徳或某个习惯的培养和训练，这就是人们所说的“好雨知时节”。所以我们应该抓住幼儿的关键期，进行良好品徳和行为习惯的教冇培养。关键词：幼儿培养方法教育一、父母对幼儿

3、的影响习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现岀来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如牛活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成乂是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教冇家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道

4、，是终身的财富，是人牛的格调”。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是山于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练,良好的习惯必须口小开始培养。然而今天培养孩了的良好行为习惯是非常困难的，授大的因难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，木身可能就有很多不良的习惯。我们可能也不完全知道什么是好习惯，我们是带着很多兽性长人的。我们本少就有可能带着很多的旧思想、旧文化、in风俗、I口习惯。学前期是人生旅程的重要奠棊时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明，良好的行为习惯

5、的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，乂在很大程度上决定人的工作效率和主活质量，并进而影响他一主的成功和幸福，可以说，习惯是休现一个人索质的重要方面。古人说的好：“求木之长者，必固英根本；欲流之远者，必浚其泉源。”帮助引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们教育者不可推卸的责任。良好行为习惯的内容很广：爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公徳、良好的学习习惯、学习兴趣、生活自理、生活安全……等等。二、遵循科学的原则在幼儿良好行为习惯的培养中，不是任意进行的。在教育过程

6、中要遵循幼儿的身心发按照规律和特点，具体的家长可以遵循以下5个基本原则：(1)树立正确的教育观欧美著名家庭教育家认为：良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的，没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期的效果！什么样的教育观塑造出什么样的孩子，作为家长，一定要“该出手时就出手”，重视孩了的“第一次”，因为这是良好习惯的开端。许多家长止是在教育中没冇抓住“一”字关，不但没能培养幼儿良好的行为习惯，反而给以后的教育带來了后患。如：我的一个同事有一个正在上小班的女儿蓉蓉，有一次吃饭，她把最售欢的番茄炒蛋拖到自己的而

7、询，不准别人吃。妈妈告诉她这么做很没礼貌，她索性屯掉筷子不吃了。本以为打了胜仗的蓉蓉等着妈妈哄她吃饭，没想到妈妈不仅不理她，还把菜全部吃掉，将她冷落在一边不管。过了一会儿，她见没冇转机，就主动跟妈妈道歉，保证以后再也不这样了。这时妈妈耐心地跟蓉蓉说：“这样做不是一个听话的孩子，很没有礼貌，别人会不喜欢！”然后重新做饭给她吃。这“第一次”的教训不仅让蓉蓉改掉了这个毛病，从那Z后，她凡事都会先让着别人。只有不轻易放弃：第一次”的教育，才会杜绝以后的第二次，第三次……（2）适当的激励方法目前广大教师都认识到赏识教育对孩子发展

8、的重要作用，注重通过赏识教育來培养孩子的自信心。孩子的自信心来源于成人不断的激励和表扬。当孩子有了良好的行为方式时，作为家长应适时、适当地给予表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦感，从而强化良好行为习惯的养成。反Z,如果发现不良的行为习惯吋，家长可以适当采取一点儿惩罚捲施，让孩了在思想上冇所触动，明确不良习惯的危害