学前儿童艺术教育教案1

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1、中山齐技師辱院ZHONGSHANTECHNICIANCOLLEGE2015-2016学年度第二学期生产实习备课本（编号：JWC・JL・01・14班级137幼教512、522科目学前儿童艺术教育（美术）上任课教师7>教研室艺术设计系（处）现代服务系课程表星期时间星期一星期二星期三星期四星期五1・2节08:15-09:0009:10-09:55学前艺术教育137幼教5223・4节10:15-11:0011:10-11:555-6节14:30-15:1515:25-16:10学前艺术教育137幼教5128・9节19:30-21:00学期

2、实习计划说明本课程教学目标：本课程结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点，从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育的具体任务、内容、特点、组织指导。在教学中增加真实、生动、有趣的案例，让学生们分析、思考与借鉴。教材名称、版本、编著者幼儿园手工基础本课程总课旳已授课时尚余课时本学期教学周本学期课时分配总课时其中讲授课时训练课时实验（习）课时考试课时复习课时36804018361418040实习进度表周次容内习实周总课时习题（作业）课时测验（实验）课时苴展发与生

3、发的术美展发与生发的术美211ooR术美LS学术美L«前学21A1AooR劝斤刼析梳赏暫□□2IX11ooR劝斤劝斤暂□□211ooR的育教务术任美、童的儿目前学育教务术任美、LS的勛的学1xnoom的育教务术任美、童的儿目前育教务术任美•La的mJ的学m1Aoom的育楼则25导LS指mJ学育术和美翡LS頓勛的学m11nooR的育楼则55导LS指学育术勃美翡LB噸mJ的学m11ooE□2cES-导画指绘与童容儿内动活导画指绘与童容儿内前的学R11Eoo无E)§■导画指绘与童容儿内动活导画指绘与童容儿内前的学m11ooRE的动活导工

4、指手与童容儿内前学动活导r指手与Lfi容酣的学mIXnooRE的动活导工指手与童容儿内前学动活导工指手与童容儿内前的学1xoomE活赏导欣指术与美容LB心蒯动学赏导欣指术与美容童内儿的前动学活m■4ookE活赏导欣指术与美容LB心mJ动学赏导欣指术与美容LS炳勛动学活m1xnooREIJT导範指磅与钢容IJi导範指福与颐容逅内m11ooR17帔导範指砖与钢容吐导範指福与颐容逅内m1A□ooRE考统末期□2□□cnn□生产实习教学教案执行记录日期3/13/8星期二二班级137幼教512、137幼教522课题名称美术的发牛与发展分课题

5、名称美术的发纶与发展教学目的◊加深对美术体系及作品构成的认识。◊了解美术对幼儿成长的意义。◊明确儿童美术能力发展阶段及指导要点。◊初步形成对幼儿美术活动与作品的认识。具体要求◊让学生们了解美术的发生与发展◊让学生们了解美术的类别与构成◊让学生们了解学前儿童的美术的含义◊让学生们掌握美术与学前儿童的成长学习工件或工具材料多媒体教学系统教学环节时间分配组织教学时间：20分巡回指导时间：100分简明工艺分析时间：0分结束指导时间：20分操作要领讲解和演示时间：40分共计：4课时审阅签名：年月曰教学过程教学环节教学内容师生活动教学方法、意

6、图组织教学组织学生对号入座，检杳学生人数，师生间问好。师生间问好调整课堂气氛【情境引入】：【教师讲解】【讨论☆提问让学生们说说美术是从什么时候发生的？【学生听讲法】回答问题】【知识点1】：美术的发生（-）模仿说入门这是一种关于艺术起源问题的最古老的理论，始于古指导希腊哲学家。【老师】：讲（安全这种学说认为：模仿是人类固有的天性和本能，艺术教育、起源于人类对自然的模仿。解美术的发分析、（二）游戏说生的相关的【展示讲解.游戏说认为艺术起源于游戏它包括美术在内的艺术发内容。法】示范）生理论中较有影响的一种理论，代表人物是德国著名美学【学

7、生】：认【提问家席勒和英国学者斯宾塞。真听讲，理顺法】游戏说认为，艺术是一种以创造形式外观为目的的审思路。【目的】美自由的游戏，也是一种过剩精力的使用，游戏也是过剩让学生能精力的发泄。够了解美（三）表现说术的发生这种学说认为艺术起源于人类表现和情感交流的需等知识要。情感表现是艺术最主要的功能，也是发生的主要动因。点。持这一理论主要有英国诗人雪莱.俄国文学家托尔斯泰。（四）巫术说巫术说是西方关于艺术起源理论中最有形象.有势力的一种观点。主要由英国著名人类学家泰勒在他的《原始文化》一书中掠出。（五）劳动论以劳动和舞蹈中身体动作的节奏作

8、为音乐的源泉【知识点2】：美术的类别在艺术分类中，美术又称造型艺术.视觉艺术.空间艺术。美术：指艺术家运用一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。主要包括：（―）绘画绘画是造型