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《小学四年级语文考前模拟试题十（配湘教版）附答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、考前模拟卷十（配湘教版）一、看拼音，写词语。（5分）qlngxl暗暗cuyongchireI11■11上wanyanzhanluyouyahexukengqiangconglongenuo二.在正确的读音下面画“V”，错误的读音下面画曾(zengceng)经黏(nidnzhan)稠脚趾©hichi)辍(chudzhui)屈(quqU)辱织锦(jinmian)胭(yinyan)膝（xlql)盖三.火眼金睛，找出下面词语中没有错别字的一组。）（2分）X、惟妙惟肖兴高彩烈饱经风箱振大动地B、迫不急待卩声朗朗攻无不刻生死攸关C、刻舟求箭风尘仆仆如肌似渴
2、理肓气状D、无济于事大名鼎鼎风调雨顺居高临下he()*pu()■jue()・qiang()荷《铺,角《强,匙,he()•pu()••2zjiao()•jiang()shi四.多音字组词。（5分）五、比一比，再组词（6分）庭（）莺（）唯（）侮（)腊（)翘霆（）荧（）维（）诲（)蜡（)翅六、我会找出意思相近的几组词对应地写在括号里。（6分）愤懑蓦地敬佩拂晓繁盛凝视黎明钦佩繁茂突然气愤()―-()()——()()——()()―-()()——()()——()七、把下面的词语补充完整后依要求写两个课外积累的成语,□(6分)chi(注视语（）心（）（）市（
3、）楼柳（）花（）风（）雨（（）薪（）胆神通（）（）一筹（）（）饱经（）（1、形容人的粘神状态的成语：、2、形容数量多的成语：选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）屹立耸立挺立站立1、北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。2、一排排高大的白杨树像（）的哨兵。3、两座雄伟的工农兵塑像左右（）。塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。寂静安静平静宁静4、夜深了，山村一片（）o5、比赛结束了，可是我的心总难以（）下來。6、教室里（）得很，连一声咳嗽都没有。7、放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（）0九、句子万花筒。（7分）1、面对急需帮助的人
4、，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、荷花绽放。（扩句）3、湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、“六•一”儿童节那天，女同学穿上了五颜六色的红裙了。（修改病句）6、发明-•种了不怕的眼镜摔王丽（连词成句）7、大家被小猴子滑稽的动作逗笑了。（改为把字句）十、记忆犹新。（14分）1、“黄师塔前江水东，春光懒因倚微风。”这句诗出自代诗人的《》。其中“懒困”是意思，“倚”又是意思。请你补全后两o,o2、《望洞庭》是代诗人写的，诗的前两句是“湖光秋刀两相和，潭面无风镜未磨。”,其中"相和”：；“镜未屛”：:诗的后两句M：，
5、o这两句充分运用了比喻的修辞手法，分别把比作:把比作了。3、车子开了一会儿，我发觉和是多余的。沿途农家的灯都开着,那的灯光仿佛在朝我,人们用他们的灯光送我前行。4、随着心头的,音乐一浪一浪地推入高潮。那的旋律，时而,时而，充满愤懑，充满，表达出对命运的,抒发着对美好耒来的无限向往。十一、快乐阅读（16分）（一）养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理解得更深了些。画上那十只多彩多姿的虾，既有来白淤（）泥地带的较黑的虾，也有来白沙地的较白的虾。它们头売里那一团黑色都很鲜明，■这表明它们的生命力异常旺盛。它们冇向前游的，也冇向后退的，更冇正在媳（
6、）戏和觅（）食的。虽然画面上并没有出现藻（）类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少活虾，才能够把虾画得如此岀神入化！1、给加点的字注音。（2分）2、说说F列词的意思。（2分）多彩多姿：O出神入化：、3、文段文字描写的是先生的虾画。他画的虾像活的一样，你能用课文以外的两个成语來形容一下吗？（2分）、4、你对“但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都已经冇了。”这旬话是怎样理解的？。（2分）（二）乡下人家若是在夏天的傍晚出去散步,天高地阔地吃起來。天边的红霞,乡下人家一起,绘成了一幅口然.和谐
7、的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织,织呀！织，织,织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡F人家,（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特.迷人的风景。在文中）里填上合适的关联词，你一定会！（1分）常常会瞧见乡下人家吃晚饭的悄景。他们把桌椅饭菜搬到门前,向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和2、在文段中你一定能找出与下而词语相反的词语。（1分）普通（别扭（在文段中描写了两个场景，请概括出來。（2分）（1）（2）4、文中最
8、后一段话，它的作用是什么？请用“选出来。（2分）（1）提出问题，总起作用。（）（2）总结全文，点明中心。（）（3）承上启下，过渡作用。（）5、你喜欢文
