小学三年级语文考前模拟试题七（配冀教版）附答案

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1、考前模拟卷七（配冀教版）一、读拼音写词语。huanxiangbiaoji•—、)1eweixiaozhenzudyuan1iangxiuchichenjiuxTshuaimiaohuiiiiiiii二、形近字组词。峻（)痕（）偶（)苔()闲（)俊（)恨（）遇（)台()闭（)滨（)紫（）仍（)绕()枯（)宾（)柴（）奶（)挠()苦（)蚂（)汪（）羞（)勿()委（)吗（)狂（）差（)匆()要（)三、多音字组词。教jiao()曲qu()相xiang()落lu6（)答dd()jiao()qu()xiang()la()da()重zhong(、号hdo()倒dao()还huan()的de

2、()chong()hao()dao()hai()di()四、完璧归赵（把词语补充完整）。花红()想方（)云淡（)花香()山清()风和()粗心（)草木（)萎靡()和睦()()陶立()代谢()识途鹦鹉（)金鸡（)(）连天()采烈()人心(）无缺(）恐后五、黄金组合讲述新奇睁开故爭感到故事编出双眼追赶玩耍堆积阵地尽情蝴蝶转移牛七六、花落谁家(选词填空)。渴卑愿塑期望1、我的()是长大了当一名科学家。2、我们多么()每人都能有一木教科书呢？3、他们没冇辜负老师的(),在比赛中取得第一名。安静宁静4、演出开始了，剧场渐渐()下来。5、在这里他过着十分()的生活。惊奇好奇6、我怀着()的

3、心情，去参观科普展览。7、他的进步实在太大，令所有人都感到非常()。七、写出下列词语的近义词或反义词。1、近义词：忘记——()原谅()叨念一——()激励-渴望——()英勇一()凶恶一——()隐蔽-2、反义词:盼與——()唤醒()沉睡一—()偶尔-豕拢()呈现一()奉献一—()寒冷•八、我会照样子写句子。))))例1:蒲公英的花口J以伸开、合上。蒲公英的花（就像我们的手心）可以伸开、合上。1、漂亮的翠鸟蹬开苇秆，飞过去。例2：马跑得越快，离惣国不就越远了吗?2、马跑得越快，离楚国就越远了。我们怎么会忘记老师的教诲呢？例3：—阵狂风刮倒了小树苗。一阵（猛烈的）狂风刮倒了（路边的）

4、小树苗。3、我向芙蕖池跑去。九、课文再现。1、世界上最温暖的地方是,最珍贵的东西是,最大的力量是2、如果激励一个人比他追求更高的目标，争取更好的成绩，可以用上这两句诗：3、学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，我知道陶罐,铁罐。故事告诉我们：o4、《题西林壁》的作者是—代诗人—，其中“不识庐山真面口，只缘身在此山屮”的意思是O十、阅读开心屋。（-）掌声（节选）小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普

5、通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1、照样子，在括号里填上合适的词。（持久）的掌声（）的掌声（）的掌声2、同学们两次为小英鼓掌，两次掌声的含义是不一样的。第一次鼓掌是,第二次鼓掌是o3、读了这段话你一定想到，人人都需要学声，特别是一个人身处困境的吋候。让我们珍惜,同吋，也不要忘记O4、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？（-）走出绝境的秘诀一头驴子掉进了一口枯井里。驴子的主人（召招）集数人出谋划策，可大伙儿实在想不岀办法（答搭）救驴子。最后，大家（觉决）定，反正驴子已经老了，就让它提前“

6、离去”吧！况冃，这口枯井迟早也耍填上的。于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。很快人们发现，每一铲泥土落到它背上的吋候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢慢地“升”到了枯井口，在众人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井。驴子教会了在场的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将木来埋葬你的泥土变成自救的台阶。1、把第一段中括号里不正确的字用划去。2、从文中找出下列词语的近义词。聚集（）解救（）用意（）惊讶（）3、联系上

7、下文填空。(1)“出谋划策”的意思是(2)请用“出谋划策”写一句话。4、“同一■件事”,在文中具体指驴子这样做是为了o5、文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？请用“——"陆出来。6、你是怎样理解文章最后一段话的？十一、妙笔生花。你已经是三年级的小学生了，请以书信的格式给你的父亲或者母亲写一封信，向他们说说自己的心里话。注意书信的格式，要表达真情实感，语言要得体。真实地名、姓名用“XX”代替。参考答案•、幻想标记饥饿微笑振作原谅羞耻陈I口蟋蟀描绘二、险峻俊俏细痕痛恨偶尔相遇苍苔讲台休闲闭口海滨宾客紫色柴草仍然