孙辈卫生问题

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1、第六个维度，健康习惯的养成各位爷爷奶奶们下午好!众所周知，一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中，人最重要。只冇当每一个人都具备了文明索质，那么这个国家的整体索质才能提高。卫生意识人人要有，要从娃娃开始培养。我曾看到这样一则报道，说的是新加坡这个亚洲国家，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其屮的一些文明礼貌的标语，如“不准随地叶痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客为此，到新加坡考察的一位屮学校长语重心长地

2、说：“不文明行为也是国耻因此，培养国人的卫生素质尤为重要，尤其是从小就要对孩子们树立、培养良好的卫生意识。前不久教育部出版的《幼儿园教育指导纲耍》对幼儿卫生健康方面的FI标是:幼儿身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、T生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会如何保护自己；指导纲要的基本要求是：教师与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力；教师要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。习惯是从小养成的，好习惯如此，坏习惯也是如此。习惯一旦养成就难以改变，所以必须从小就

3、培养孩子的良好习惯，而在所有良好习惯当屮，卫生习惯是非常重要的，因为这将影响孩子一生的健康。所谓卫生习惯，包描饮食，睡眠，休息，运动等方而入手，从小培养孩子这方而的习惯，孩子会受益一辈子。在日常生活中，幼儿由于没有良好的卫生习惯而引发的一种行为。如不爱洗脸、不刷牙等。心理学家认为，随着动作协调能力壇强，3—6岁这个年龄段的孩子可以独立地完成一些个人卫生，比如穿衣、洗脸、刷牙等。但如果这个阶段缺乏父母的有效引导和耐心的培养，他很难养成爱讲卫生的习惯。这种情形在6岁孩子身上仍然常见，并且多发。这种行为随时都可能发生，常见情形是：大小便后懒得洗手，早晨起床后不爱洗脸，晚上睡觉前不爱洗澡

4、、刷牙等。6岁孩子爱玩玩具或拿木棍玩，经常玩一会后，手就成黑的了，而且老爱用小黑手拿起饼干就吃，如果让他去洗，就会大哭大闹。父母看他们脏兮兮的样子生怕影响形象和健康，不得不生拉硬扯地让他们洗，或帮他洗，孩了反倒表现得心安理得。这种行为在没有养成卫生习惯的孩子身上，时冇发生，并且男孩多于女孩。他们爱玩耍，又不知道爱整洁，认为不洗脸不洗澡，没有什么大碍。有吋在学校表现得很好，会主动将小手洗净，将玩过的废纸扔到垃圾桶中，但是一冋到家里，却又变了个样。到底造成孩了卫生习惯弟有什么原因呢？第一，父母对孩了过于包办代替是其中一个原因，父母总是把孩子的很多个人事务包揽在自己身上，导致孩子非常依

5、赖大人，自己并没有养成讲卫生的习惯。孩子觉得脏了，不舒服了，不会主动来解决，而是等大人来为自己处理。这样，当孩子在父母身边的时候，能够干干净净，而一旦跑到外而去玩或者过寄宿生活，必然会变得不讲卫生。另一个原因就是孩了没有认识到讲卫生的必要性，没有重视这个问题，反而觉得讲卫生是一件麻烦的事情，懒得去管。还有就是父母本身就不爱干净，不讲卫生，因而孩子受其影响，即所谓的上行下效。专家支招「'饭前不洗手，病菌易入口”，孩子每天会接触课本、书包、玩具等各种东西，一天下来，手上黑乎乎的。要孩子了解，手上有无数的细菌，如呆不洗手就吃东四，很容易把细菌带到肚子里而生病。不勤洗澡，皮肤也会生病。可

6、以借助社会上的相关宣传活动，例如防流感要求勤洗手等，來教育孩子。当孩子弄脏衣服后，家长可以拿出干净漂亮的衣服来与脏衣服对比，洗手吋可以拿已经洗过的手跟没有洗的做比较，让孩子看到脏与干净的区别。同时家长可以举孩子朋友的例子给他看，哪个朋友讲卫生，哪个不讲，让孩子说说他喜欢哪个，愿意与谁交朋友。其次，长辈可以用两种方法培养幼儿卫生习惯：榜样法一长辈以身作则，做到言传身教。榜样的力量是无穷的，尤其是对于天性好模仿的幼儿来说，不管是正确的或是错误的，只要是直观形象的，都成为他们模仿的对象。教师作为他们学习、生活中的引导者，首先成为他们最易跟从模仿的对象。生活体验法一在一日生活各环节中，良

7、好的卫生习惯不是一朝一夕就能养成的，必须长期坚持，潜移默化，才能收到良好的效果。因此，我们十分注意在F1常社会的各个环节屮对幼儿进行卫生习惯的培养，在盥洗之前，教育幼儿饭前便后要洗手，防止病从口入。进餐时提醒他们不挑食，桌面、地面不掉饭菜，保持清洁；那么我们应该如何帮助孩子们改掉这些不良习惯呢？下面我会举三个案例，我们共同来具体问题具体分析。妈妈生下孩子之后工作特别忙，便从小把孩子从小放到乡下的爷爷奶奶家,爷爷奶奶文化程度不高对孙了管得很松。现在阳阳3岁了，该上幼儿园了，妈妈决定