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1、实习班主任工作计划样本一、基本情况本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76.5,数学57,英语57,总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到日前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而月•要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学牛的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模
2、范的作用。表现在以下方面：K责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值口生的任务，跟自己有什么关系！2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就
3、跟真动起来怎，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处O3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。二、主要任务知己知彼，百战不殆第一、了解、熟悉学生：1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学牛•的特殊情况，特別留意后进生。2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没有布置的作业也完成了。实习生班主任工作
4、计划一、深入班级1•在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状,学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话，悉心观望。2•做好日常的班级工作，指导早读,检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课,深切班级,广泛接触学生。3•了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提升成绩,指导班干部开展工作,施展班干部模范带头作用。4.开主题班会,教育指引学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。5•找后进生特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导。&尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他
5、们二、班级基本情况该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高,尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作,组织好两操等,为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况,我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手
6、,努力按照学校的各项规章制度,管理好整个班级,有计划,有目的的开展活动,教育和指引好学生,争取做好实习班主任工作。实习生班主任工作计划三、对自己的目标要求在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。在担任初三G)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。1•尊重自己，为人师表俗话说:身教重于言教。老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生岀现潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋
7、于成熟,思维活跃，情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱慕与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。2•抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为
