实践活动垃圾也是宝,变废为笔筒

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1、“垃圾也是宝——变废为笔筒”生活垃圾调查小组实施方案一、实施背景：校园安放了垃圾桶，还专门有人员管理、打扫。按理说，我们校园的卫生环境会焕然一新。但是，现实却不容我们乐观。在我们的校园，还能看到许多各种各样的垃圾。我们学校附近随时能看到废纸、塑料袋满天飞。针对我校这一现象，我们师生共同确立了“生活垃圾调查小组”，对我校学生生活废物利用情况进行调查。二、指导教师：罗彬刘璐谭芳小组成员：六年级各小组组长三、活动吋间：周一至周三课外活动时间四、研究对象：四至六年级学生五、活动过程：（一）六年级甲班小组

2、：1•拟定调查问卷表（见附件1）2.以小组为单位，分别向四至六年级分发调查问卷表并收回3.对调查情况做出相关数据统计（二）六年级乙班小组：1.以小组为单位，通过各方式收集资料，并及吋记录、整理所得信息。（见附件2）附件1生活中废物利用情况调查表（4〜6年级）亲爱的同学：你好！为了了解同学们废物利用的情况，我们制订了这个调查表，调查大约会占用你3-5分钟的时间，谢谢你的帮助。请您放心，您的答案将是匿名和保密的。1、你知道什么是废物利用吗？请举例2、你对废物利用的态度是：A、重视B、一般C、无所谓D

3、、从未想过3、请问你日常生活屮冇废物利用的经丿力吗：A、口己家里就有做过B、看到同学做过或网站上见过C、有过想法，但没做D、从未想过4、日常生活屮，哪些废物可以再利用？请举例。5、你在用完一件物品后，是如何处理的？A、直接丢弃B、先放着，以后是否用到C、存着卖废品D、随便6、你家里有哪些生活中的废物利用窍门？请举例？7、你去超市买东西时，会用环保袋吗？A、自带坏保袋B、随手拿C、买塑料袋D、买环保袋8、请问生活中你会拿以下哪些物品进行再利用？（可多选）□牛奶瓶□丿」饼盒□包装纸□报纸□杂志□易拉

4、罐□塑料袋□灯泡□旧玩具□旧衣物□饼干盒□旧书本□旧家电□旧木条□零食袋填写说明：请将您的答案如实填写在问题下的空门处，谢谢您的配合。附件2一、我们的发现垃圾是指人们在日常生活屮产生或为日常生活捉供服务而产生的固体废物，以及法律、行政法规规定，视为生活垃圾的固体废物。随着人口的增多，大量的生活垃圾也就随之增多，垃圾产生量的逐年上升影响着生活的环境和人们的健康。我们发现校园内垃圾横行的原因有五：1.垃圾箱数量冇限。2.有些垃圾箱清理不及时。3.垃圾箱时冇破坏。4.部分学生并没有作到垃圾丢进垃圾箱。

5、5.教室内没有进行分类通过进一步实地调查和思考，我们不难认识到校园垃圾种类较单一，易于分类回收的情况：1.教室内：废纸，塑料食品袋，果皮，废文具；2.校内路上：废纸，塑料食品袋，果皮，落叶；3.操场上：废纸，塑料食品袋，果皮；4.食堂内：剩饭，剩菜，剩汤，及废弃的蔬菜和油垢；鉴此，我们必须结合上述调杳分析，对校园内垃圾进行科学止确的处理。二、与徐师傅的访谈录：1•问：平时校食堂主要有那些垃圾？你们是如何处理的？答:(1)主耍冇学生吃剩的剩饭，剩菜，剩汤及学生的餐巾纸等，耍求学生按照规定放入止确的

6、分类的垃圾桶内，以备回收利用。(2)学校的厨房间的垃圾主要蔬菜残叶及废弃的汤汁。也是进行分类回收利用。2•问：有没有将垃圾混倒的现彖？这样做有什么危害？答：存在垃圾混倒的现彖，主要是冇些老师和学生没冇意识到这一点，为了贪图方便造成的。这样做的危害很大，垃圾倒在一起变质腐烂，而且发出的气味也非常的难闻，冇害人体健康，从而导致不能回收利用。（三）、与环卫工人的访谈录:1•问：学校校园垃圾的类型主要有哪些？各班在倒垃圾的时候有没有按规定倒入相应的垃圾桶内？答：（1）校园内垃圾主耍是学生学习用的废弃品和

7、平时吃的一些零食的包装袋和残渣。（2）各班值日生在倒垃圾的时候并没有进行分类而是一•起倒入学校的垃圾桶内。这点做的不是很好。（3）由于没冇进行相应的分类，给我们带来很大的工作量，同时对环境也进行了污染。曲于对垃圾不进行分类带来很多危害，所以倡议大家从自身做起将垃圾分类。（四）、网络查找资料垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。在这个不起眼的照相馆，我们看到这样的废电池回收箱。而我们生活屮用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重

8、金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中。生活中主要有这些垃圾污染：首先是塑料，包括塑料袋、商品的塑料包装，一次性快餐盒，塑料杯盘或其他餐等等，进入土壤后破坏土质，影响植物生长，填埋后还会污染地下水，焚烧处理释放有毒气体，对动物毒性很大。其次是电池，废液进入土壤或水源，污染土地和水体。进入人体使人体骨质松软，并造成骨骼变形，并且使肝和肾脏等器官受损。第三是油漆和颜料等，建筑和家庭装修废弃物，冇毒易被人体所吸收，引起头痛、过敏甚至昏迷等反应，严重的能使人致癌。第四剩餐，