如何开展创新-国外案例(上)

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1、如何开展创新-国外案例（上）周程北京大学科学与社会研究中心教授本讲讲述的内容是第三个专题，也就是如何开展创新的问题，第三专题和第四专题主题是一样的，讨论的都是如何开展创新问题，不同的是第三讲主要是进行国外创新案例的分析，第四讲主要是讨论国内的创新案例分析。在讨论国外创新案例分析的过程中间我们想选取就是日本岛津制作所开展那个激光离子化这种质谱仪的开发这个案例。一、背景介绍这一讲我们主要给大家讨论一下，也就是一个只有3000人的这么一个中型公司如何开展，就通过开展创新研究，获得了一个诺贝尔奖，并且生产出来了一种质谱仪，这种质谱仪它是有着广泛的应用前景的，在中国的影响也是比较大的，在世界上的市

2、场份额占到第三。（一）质谱仪介绍那么我们讲了这种质谱仪的产品的开发之前，我们也想给大家简单的说一说那个质谱仪是干嘛的。我们碰到过三聚氧胺的问题，牛奶中间的三聚氧胺的问题，当然韭菜、菠菜中间的农药问题，韭菜、菠菜中间的农药如何检测？还有牛奶中间的三聚氧胺如何检测？这就需要一种设备，要把化学物质的分子量精确的测定出来的设备，这种我们知道不同的物质它的分子结构是不同的，因此分子量也是不同的，我们可以通过测定这种物质的分子量来得到这种物质，那也就是推断出来这种物质。这种仪器设备如果没有这种质谱仪设备，我们知道牛奶中的三聚氧胺的测定我们使用化学方法的话，那就非常费时，而且成本也比较大，有了这样的一

3、种质谱仪它测定速度非常快，特别是那种对各种菜中间的农药的成分测定起来非常快。（二）质谱仪工作原理这种质谱仪采用的是什么原理呢？就是采用那种激光离子化，也就是我们让一种物质快速升温，让它挥发岀来变化离子，然后让它进入一个电场，所谓电场大家都知道就是一个正极板，一个负极板，当它带电子的这么一个离子进去之后，那么它就碰到什么，它是负电荷，它就往正极板运动，轻的东西跑得快，在相同的电场的作用下，重的东西跑得慢，我们可以通过测量出这种分了，通过电场这个距离所花费的时间的长短来获知这种物质的相对分子量。这也是我们讲的激光先让它离子化，然后再测量其飞行时间,在电场中的时间，这种质谱仪。（三）设备发明听

4、上去这个质谱仪好像还比较复杂，但是我们讲了这个东西在今天来讲，它变得至少是操作方面是非常简单，那这种仪器的设备的开发在日本是80年代完成的，产品化呢也是在80年代末期完成的，就是在这个研发的过程中间，它是由一个非常年轻的团队完成的，其团队中间的一个核心人员后来获得诺贝尔奖的这个田中耕一是一个刚刚走出大学校门的人，这个田中耕一他是个五无人员，什么叫五无人员？第一，他没有什么，研究生学历，第二没有出国经历，第三没有高级职称，第四，没有行政职务，第五，也就我们通常所讲的SCREE论文，也就是国际论文。在今天的中国，像这样只有本科文凭，没有出过国，没有高级职称，也没有行政职务，甚至于连一篇国际论

5、文，也就是英文论文都没发，主要是英文论文，都没有发表过的人，要想做成一件事，要想获得充足的经费干他自己希望干的事不是那么一件简单的事。这样一个年轻人他在岛津何以能够解决当吋那些科学家们都没有解决的难题呢？也就是说他的技术发明是如何形成的呢？二、技术发明过程技术创新它包含了两个过程，一个是技术的发明过程，第二个就是技术的发明之后，它如何被商业化应用的过程，它是有两个过程组成的。那么技术的发明过程怎么样，我们可以把田中所在的团队解决这样的原理性样机，在实验室里把它做出来的这么一个过程的分析来看看，那个创新中间，这个过程是什么样的。那么这个原理性样机形成之后，它如何把它变成产品的呢？这结论上讲

6、，并不是一帆风顺，过程中间也遇到了很多困难，但是他们最终还是完成了，并且后来让它产业化。那么这个过程我们也可以进行一个分析。通过这两个过程的分析，我们可以看到科技创新的开展还是一件比较复杂的事，它屮间涉及的因素还是比较多的，这些创新的形成所需要的条件，我们在最后的分析总结过程中间会跟大家一一交代。（一）技术发明的形成那么我们先跟大家讨论第一个环节的问题，也就是说技术的发明是如何形成的。那么在讲这个问题之前，我们先给大家介绍一下田中耕一他的教育和出生背景，因为通过这种介绍我们可以看到创新的关键在于人，而人无论多么的优秀，其实他还是需要一个合适的成长环境，这也是我们钱学森先生，钱老曾经问过的

7、一个问题，就是杰出人才如何培养的问题。我们如何才能培养出杰出人才，如果我们能够不断的培养出大批量的这种杰出人才，让他们有个好的做事环境，可以有条件去开展创新活动，那么我们，这里创新活动主要是指前期的，也就是科学研究和技术开发，这样我们就可能形成一批关键核心技术，掌握一批自主知识产权，就是知识产权问题。那么，我们先跟大家就谈谈田中这么一个人以及他的事，也就他的成长问题，以及他到岛津制作所如何做事的问题，那么田中这个人，他获奖，我们在讲