多措并举推进学习型工商建设年

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1、多措并举推进学习型工商建设年分局针对干部队伍实际状况，努力在“学习型工商所建设”上创先争优，从提高学习的质量和效能入手，积极探索先进的学习方法，注重学习成果转化，有力地促进干部队伍综合素质的提升，增强推动"深入基层、服务群众”活动开展的真本领。一、从思想认识入手，提升干部职工学习的紧迫感和责任感在转变思想观念上先行一步，即在全所大力倡导“学习是一种能力，学习是一种责任、学习是一种境界”的'‘学习型工商”理念，做到思想引导不放松，教育培训跟上去，规范管理学习好，使全局干部职工充分认识到了“不是要我学，而是我要学”的真正意义；在理清工作思路上快一步，即成立了“

2、学习型工商所领导小组”，建立学习制度，结合当前"深入基层，服务群众”主题活动的深刻内涵，提升服务群众的理论基础和思想境界，从根本上调动全局人员学习的积极性和自觉性；在明确工作方向上早一步，即打造学习型机关，重在落实，从写“小豆腐块”的新闻信息开始，从一件简单的无照经营案件开始，一点一滴逐步提高全体干部的基本素质和业务技能。二、不断创新学习方法，提升干部职工业务能力水平（一）有针对性的学习突破。在建设学习型工商活动中始终突出工作的重点难点，有针对性的组织学习。一是针对当前基层工商所存在有"重业务，轻思想政治建设”的倾向开展政治理论学习。针对不同阶段的工作任务

3、，结合开展的基层建设年、创先争优、“深入基层，帮扶群众”主题活动等活动实际，引导教育全局干部职工用先进思想武装头脑，在学习党的各项政策方针、分局各项会议、文件精神的基础上，进一步丰富学习形式，细化学习方案、措施，广泛开展交流活动，通过“争创学习型党支部、争做学习型党员干部”活动来发挥党员干部示范引领作用，从而带动全所投身学习的的积极性、主动性和自觉性，将思想发动作为建设学习型工商建设的重要环节，定期开展'‘三个一”的实践活动，即读一本好书，写一篇读后感，围绕如何促进活动开展提一条合理化建议。二是开展业务能力学习。每个月确定一个学习主题，学习一部法律法规，用

4、所学指导执法办案，写一篇学习心得，组织内部的讨论交流、集中研讨、案例分析等，增强学习的互动性。三是定期组织人员跟进学习，参与到案件流程的实际操作中，轮流实践，要求监管员不能眼高手低，抓大放小，要从最简单的无照经营案件做起，从现检、询问笔录的制作等方面入手，抓基础，重细节，逐步提高执法人员的实际操作能力。（二）开展“帮、带、补”活动。一是在思路上实行“帮”，所领导班子成员坚持在政治上起引导作用，作风上起表率作用，工作上起带头作用，积极和同志们沟通交流，及时了解同志们的思想状况，把握同志们的思想脉搏，为同志们解疑、解惑、解需。二是注重在落实上实行“带”，每来一

5、项新任务，所领导亲自带队，带领干部职工深入到片，既能掌握第一手资料，又能发现问题，及时解决，从而避免重复劳动，无效劳动，促进全所工作的顺利进行。三是在实践上实行“补”，该所依据人员素质、能力水平合理调配成三个监管巡查队，每个监管队实现经验丰富的老同志和实践少的年轻同志的相结合，老同志及时把累积的工作经验、工作技巧在实践中传给年轻同志，指导重点难点，把握方式方法；积极发挥年轻同志思想新、肯钻研的特点，带动老同志思想解放,学习计算机技能、各项业务系统的应用等新知识、新业务，实现工作中的人员优势互补，相互促进、提高。(三)拓宽多种学习渠道。一是利用当前网络优势，

6、支持全局人员在红盾信息网上发表工作信息、工作见解，相互交流,拓宽信息、知识获取渠道；二是设立学习园地，将每位同志的学习成果、心得及意见建议予以展示和交流，由专人负责建立学习档案盒存档；三是采取'‘走出去、请进来"的办法,加强与其他各部门的学习交流。三、注重机制推进，为建设学习型工商所提供制度保障(-)健全学习机制。开展“个人学习计划书”、“学习笔记”征集评优活动，定期不定期抽查干部职工的学习笔记,（二）健全制约机制。将学习任务与业务工作同布置，同检查，同落实，同考核。做好学习和业务工作的平衡，如实填写干部培训档案，要求按学习计划组织学习，分管科所长负责每次

7、集中专题理论辅导和培训的签到考勤，及时对缺勤人员补课。结合分局业务培训、所内技能演练等活动，对全所干部职工学习情况进行定期或不定期检查，例如，每季一评每队每月学习的运用效果，每月一评每个干部职工对所学法律法规的理解掌握程度，及时对考评中的先进人员、中间人员、后进人员分类施教，进行再学习培训，确保学习质量。陈刚2011年4月28日