土山河小学教务处计划

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1、2018-2019学年度第一学期土山河小学教务处工作计划一、指导思想：认真贯彻校有关教学的计划，以深化精细管理为重点，以提升教学能力为核心，提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。二、具体工作：本学期教导处工作重在“实”上下功夫，根据上学期区调研视导各位领导所发现的问题及提出的各项建议，进一步细化、改进并落实各项工作。(一)常规管理上台阶(1)全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，不体罚和

2、变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。(2)加强教学质量监控学校真正以教学质量的提高为契机，促进教师“五有效”的真正体现,即：第一：有效备课。进一步完善备课的管理。每位教师每天至少保证有半小吋的吋间进行备课。提倡写实用教案、创新教案和个性教案。个性修改要对教学目标、教学重难点、教学方法、教学内容的取舍等方面进行有效的修改。每位教师要做到“超前备教案、课前温教案，课后反思教案”。教师要认真撰写反思，促进教师进行理性思考，从而从经验型向教研型转

3、变，即课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。第二：有效上课。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化并扎实开展“新课程”背景下的课堂教学研究。围绕学校提出了“学以自主探究为主，教以问题创设为先”的课堂教学模式，引领教师教学时心中要有教材，眼中要有学生，问题要问到学半思维的痛处、痒处，起到一石激起千层浪的效果。老师要紧握学情这根红线，顺学而导，以学定教，读懂学生的困惑、读懂学生的思维，让教与学的貌合神离变成师与生的相映成辉，使课堂教学扎实而

4、又灵动，成就延小的智慧课堂、精彩课堂。木学期，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，争取提高优课率。语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，加强阅读教学阅读理解能力的训练与指导，重视训练学生思维的广阔性和深刻性，提高综合理解能力。数学：重在研究学生的学习方式，注重学生的数学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。英语：要求“以学生为主体、以活动为线索、以趣味为中心”，教学形式、手段、方法要

5、新颖、活泼、多样、有趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。其它专业学科也要认真贯彻新课标精神，注重调动学习的兴趣，提升学生学科素养。第三、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教导处进一步明确各科作业规范。教师要按规定控制学生作业总量，对学半布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。突出强调课前的预习,课后的作业的设计要精细。各年级在课前的预习和课后的作业设计上都要有明确的方向和目标意识，重视对学生

6、进行课外拓展阅读的引导，真正做到得法于课内，得益于课外。学期完成大作文不少于教材习作篇数。作业必须坚持“五必”：即有发必收，有收必改，有错必纠,有练必评。第四、有效辅导。课外辅导是全面提高教学质量的有效辅助手段，是课堂教学的延伸与发展。认真做好提优补差工作，针对不同层次的学生进行有效指导，尤其要重视学困生的转化。针对学困生的学习态度、知识、能力和学习方法等方面存在的问题，及时耐心地进行辅导，满怀爱心、耐心，做到“帮一把、扶一下、陪一程”，粹卜一补、练一练、查一查”，老师辛苦一点，学生努力一点，家长关注一点，最终让学

7、困生学而不困。（3）抓好毕业班工作。继续实施行政人员下年级蹲点制度，深入毕业班级了解教情、学情，组织质量分析，为毕业班学生分忧、排忧、解忧，确保毕业生质量。学期初召开毕业班教师会，认真总结上学期期末考试情况，分析我校五年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；期中召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。另外，要重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，

8、扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。本学期学校要加强对五年级的引领工作，深入备课组，强化集体备课、研讨，群策群力，提高各科成绩。同时做好各学科间统筹协调工作，努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。（二）教师培养梯队化1.理论学习促提高“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育