鲁教版高中地理选修三3.2旅游规划教案

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1、第三单元旅游资源评价与旅游规划第二节旅游规划【教学目标】1.了解旅游规划的作用、旅游规划的类型。2.通过对典型案例的分析，认识旅游规划的作用，理解旅游规划的内容，培养分析、发现问题的能力。3.通过对旅游规划作用的了解，体会科学规划产业发展行为的重要性，培养科学观。【重难点分析】1.教学重点结合案例，对景区开发方向、旅游资源特色、各种服务设施进行旅游规划。2•教学难点结合案例，对景区开发方向、旅游资源特色、各种服务设施进行旅游规划。【课前准备】提前布置问题：在你去过的旅游景区（点）中，你印象最深（好、差）的是哪一景区？该景区屮你最喜欢的旅游项目是什么？游客多吗

2、？景区的吃饭、住宿安排，你满意吗？如果不满意，哪些地方不满意？如杲重新安排或规划你有什么好的建议？【课堂活动设计】第一部分：新课导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图相关调研展示屮国著名旅游景点分布图，问题：在你去过的旅游景区（点）屮，你印象最深（好、差）的是哪一景区？学生回答。让学生有意识运用旅游规划的内容、基本要求进行分析。该景区中你最喜欢的旅游项FI是什么？吃饭、住宿安排，你满意吗?如果不满意，你会怎样安排或规划？学习冃标展示投影学习目标，要求说岀关键词。①朗读学习目标；②迅速说出关键词明确1=1标，提高学生的有意注意。第二部分：新授内容设计探究活动

3、1:根据材料了解旅游规划的含义和说明旅游规划和管理的重要性。材料武夷山和土楼旅游区被严重警告2016年8刀4口，福建省两个五A级景区武夷山和土楼旅游区被家旅游局严重警告。餅华社发徐骏作那么，这两家景区是什么原因被严重警告呢？据国家旅游局通报，武夷山景区主要存在景区交通管理混乱，“野导游”现彖严重，竹筏漂流项冃存在变相强迫消费、庸俗讲解、丿则所革命滞后等严重问题。永定-南靖土楼旅游区则存在“野导”扎堆，旅游步道安全隐患突出，丿则所革命滞后，环境卫生差，车辆管理混乱，占道摆摊现象严重等突出问题。通报称,这两家景区因为上述问题，“已经严重影响5A级景区品质”，国家

4、旅游局决定给予其严重警告处分。而武夷山和永定-南靖土楼两景区因上述问题被严重警告，也给省内其他景区以警示。这些问题中，对群众来说，“测所革命”和对比较陌生一些。记者了解到，从去年开始，我国启动了为期三年的“旅游厕所革命”，计划通过新建、改扩建厕所的方式，到2017年最终实现旅游景区、旅游线路沿线、交通集散点、旅游餐馆、旅游娱乐场所、休闲步行区等的厕所全部达标，实现“数量充足、干净无味、实用免费、管理有效”要求。教学内容教师活动学生活动设计意图旅游开发，①阅读课木70页：结合材料分析等。①学牛阅读资料。②学生讨论解决问题。通过案例材料和图片，了解旅游规划的重要

5、规划先行②投影展示问题1:你有什么看法，这与旅游规划冇关吗。③投影展示问题2：什么是旅游规划，旅游规划的重要性。④投影展示问题3：了解旅游规划与旅游景区规划的关系。性。［内容解析］①旅游业发展的历史教训：旅游开发，规划先行。景区景点的无序建设，对景观资源的开发性破坏，盲目追求经济效益而导致的各种短期行为等。②旅游规划是为满足游客需求和促进旅游地的发展而确定旅游发展目标、配置旅游要素、选择并制定合适的未来行动计划的过程。旅游规划的作用：科学定位发展目标，协调旅游经济发展与生态环境保护；合理安排建设项目，协调景区内各建设项目Z间的关系；捉高旅游区经济素质；保护景

6、观资源，促进旅游区可持续发展。③旅游规划不是旅游景区的规划设计，旅游规划是旅游发展的纲领和蓝图，它通过旅游资源开发和景点建设来合理发展旅游业，而旅游景区的规划设计，是对旅游规划的进一步落实与细化，它是旅游规划的一部分，是形成旅游吸引力的根本保证，它使旅游景区产生更大的经济、社会、经济效益。两者不能等同。探究活动2：案例分析，问题探究、合作探究、理解旅游规划的内容教学内容教师活动学生活动设计意图旅游规划的内容①展示“规划之鹰”图片。②问题该图片中各数字序号或謄的部位代表什么含义。③将学生分组，分别讨论上述问题。④展示问题2：根据图片，你觉得旅游规划包括哪些基本

7、内容？旅游规划的棊本要求①学生读图②学生分组讨论，并汇报讨论结果。③学生讨论并回答。了解旅游规划的内容，提高自主归纳概括的能力,并可为后面的案例分析做好理论方面上的支撐，为解决问题做好铺垫。有哪些？结合课本尝试进行归纳和分类。［内容解析］①“规划之鹰”，其各部位代表的含义依次是:其他旅游设施和服务其他菲础设施部位代表含义鹰头①吸引物和旅游活动翅左翼②交通条件膀右翼③住宿条件鹰尾④社会经济因素上亠$-刖方⑤客源市场的导向鹰的上下旅游目的地发展需要的口然、左右文化和社会经济环境内⑥希丁核心要点旅游开发条件评价考虑旅游地的社会经济、文化、自然环境。重点关注旅游资源

8、、客源市场。旅游目标定位与发展战略规划明确旅游发展的