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《高中物理电学实验经典例题_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、恒定电流实验复习题一、电阻的测量2.1利用“安安”法测电流表的内阻1＞从下列器材中选出适当的实验器材，设计—•个电路来测量电流表金的内阻厂1，要求方法简捷，有尽可能高的精确度，并测量多组数据。（1）M出实验电路图：标明所用器材的代号。（2）若选取测量中的一组数据来计算心，则所用的表达式厂讦—，式中各符号的意义是：—°器材（代号）与规格如下：电流表Ai，量程10mA,内阻待测（约40Q）；电流表金，量程500",内阻「2=750Q；电压表V,量程10V,内阻r2=10/cQ电阻Ri，阻值约为100Q滑动变阻器R2,总阻值约50Q；电池E,电动势1.5V,内阻很小；
2、电键K,导线若干。2.2利用“安安”法测定值电阻的阻值2、用以下器材测量一待测电阻的阻值。器材（代号）与规格如下：电流表久（量程250mA,内阻九为5Q）；标准电流表£（量程300mA,内阻a约为5Q）；待测电阻&（阻值约为100Q）,滑动变阻器&（最大阻值10Q）；电源E（电动势约为10V,内阻r约为1Q）,单刀单掷开关S,导线若干。（1）要求方法简捷，并能测多纽数据，画出实验电路原理图，并标明每个器材的代号。（2）实验中，需要直接测量的物理量是,用测的量表示待测电阻他的阻值的计算公式是R产—。3、用以下器材测量待测电阻仏的阻值待测电阻弘，阻值约为100Q电源
3、E（电动势约为6V,内阻不计）电流表Ai（量程0-50mA,内阻中20Q）电流表A2（量程0-300mA,内阻r2约为4Q）定值电阻局（20Q）滑动变阻器R（总阻值10Q）单刀单掷开关S,导线若干（1）测量中要求两块电流表的读数都不小于其量程的的第，请画出实验电路图，（2）若某次测量中电流表A】的示数为/】，电流表A?的示数为仏则由已知量和测得的量计算局表达式为/?x=_㈡“伏伏”法“利用“伏伏”法测电压表的内阻4、为了测最最程为3V的电压表V的内阻（内阻约2000Q）,实验室可以提供的器材有：电流表A】，量程为0.6A,内阻约0.1Q；电压表V2，量程为5V,
4、内阻约3500Q；变阻箱&阻值范围为0-9999Q；变阻箱R2阻值范围为0-99.9Q；滑动变阻器R3,最人阻值约为100Q额定电流1.5A；电源E,电动势6V,内阻约0.5Q；单刀单掷开关K,导线若干。（1）请从上述器材中选择必要的器材，设计一个测量电压表V的内阻的实验电路，画出电路原理图（图中的元件要用题小相应的英文字母标注），要求测量尽量准确。（2）写出计算电压表V的内阻备的计算公式为Rv=o1.2利用“伏伏”法测定值电阻的阻值5、用以下器材测量电阻Rx的阻值（900-1000Q）:电源E,有一定内阻，电动势约为9.0V；电压表V],最程为1.5V,内阻^
5、=7500；电压表V2，量程为5V,内阻r2=2500Q；滑线变阻器R,最大阻值约为100Q单刀单掷开关K,导线若干。（1）测虽中要求电压表的读数不小于英虽程的丄，试画出测量电阻&的一种实验电路原理图（原理图中的3元件要用题中相应的英文字母标注）。（2）若电压表Vi的读数用5表示，电压表V2的读数用氏表示，则由已知量和测得量表示心的公式为Rx二=㈡“加R”法“加R”法又叫“加保护电阻”法。在运用伏安法测电阻时，由于电压表或电流表的最程太小或太大，为了满足安全、精确的原则，加保护电阻的方法就应运而生，设计电路时不仅要考虑电压表和电流表的量程，还要考虑滑动变阻器分压
6、与限流的连接方式。3.1利用“加R”法测电流表的内阻6、某电流表的内阻在0.1Q-0.2QZ间，现要测量其内阻，可选用的器材如下：A.待测的电流表A】（量程0.6A）；B.电压表Vi（量程3V,内阻约2kQ）；C.滑动变阻器Ri（戢大电阻10Q）；D.定值电阻R2（阻值5Q）；E.电源E（电动势4V）F.电键S及导线若干。（1）画出实验电路图；（2）如测得电压表的读数为U,电流表的读数为I,则电流表A】内阻的表达式为：Ra=°3.2利用“加R”法测电源的内阻7、测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4.5V,厂约为1.5Q）0可选用的器材如下:量程为3V的理想电压
7、表V；量程为0.5A的电流表A（有一定内阻）；固定电阻R=4Q：滑动变阻器电键K,导线若干。（1）W出实验电路原理图，图中各元件需用题FI给出的符号或字母标出。（2）实验中，当电流表的读数为H时，电压表的读数为Ui；当电流表的读数为I?时，电压表的读数为氏，则可求出E二,r=o（用I】、H、5、lb及R表示）。“伏伏”法、“安安”法、“加R”法等测量电阻的新方法是伏安法的原理同具体的测量实际相结合的产物，是伏安法的原理在电阻测最屮的实际应用：是对伏安法测电阻的原理的丰富和发展。如果学生掌握了这一电阻测最的新理论，具体问题具体分析，就能在高考中创造性地完成电阻的测
8、量这一类设计性实验，在高
