高中生物苏教版选修三教师用书：第4章生态工程-微专题突破含解析

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1、微专题突破一、有关生态工程实例分析易错点◊核心精要◊1.对生态工程的认识(1)首先肯定牛态工程的作用，特别是对恢复和重建受损牛态环境的重要作用。(2)不忘大自然固有的强大的生态恢复力量，不能误认为只要有了生态工程,就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路。2•人为过度砍伐森林，使其吸收二氧化碳的能力下降，是造成温室效应的原因么一。所以大力植树造林，能避免温室效应。3.正确认识“石油农业”“石油农业”是大量使用化肥、农药和机械的生产方式，因对石油等能源有高度的依赖性而得名。而把农业生产这一复杂的生

2、物过程，变成了简单的机械过程和化学过程。由于其投入高，产出也高，对粮食安全保障和提高人民生活水平起到了巨大的作用，但同时它所产生的废奔物和有害物质的数量也很庞大，大大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力，并造成FI益严重的农产品污染和环境污染等问题。4•污染物是放错地方的“资源”对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和技术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够减少环境污染，而且提高了资源的利用效率，减少了资源的浪费。如对污水中的重金属或氮、磷等养分就可以进行回收再利用。因此说污染物是放错了地方没有

3、被利用的资源。o对点训练◊1・根据材料回答问题：据国家林业局发布的一项调查表明，我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一。目前，全国四分之一以上的田地荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。因此在实施西部大开发的过程中，要切实搞好生态环境的保护和建设，大力开展植树种草、治理水土流失、防治沙漠化等活动。(1)从生态因素上分析，改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是O(2)“退耕还林(还草)”所依据的主要生态学原理是；其目的是提高生态系统的O(3)保护环境、保持生态系统稳定性的关键是

4、保护森林，近年來，首都北京等地频繁出现了“沙尘暴”，源头主要是黄土高原和内蒙古地区。这说明森林等植被在等方面起着重要作用；另外我国在四北植树造林方面应依据生态工程的原理，注意树种不要过于单一。【解析】本题考查了非生物因素对生态环境的影响，以及物种多样性原理的应用。我国西部地区以干旱为主，水是影响生态环境的主要非生物因素。“退耕还林(还草)”和“植树造林”都增加了物种的多样性，提高了生态系统的自我调节能力。同时，植被具有特殊的生态功能，如防风固沙、保持水土、涵养水源等，这样改善了西北气候，从而形成了良性

5、循环。【答案】⑴水(2)物种多样性原理自我调节能力(3)防风固沙、保持水土、涵养水源物种多样性1.如图为窦店村综合发展牛态工程示意图。请据图回答：物质在系统内液动一*输出到市场(1)该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理?(2)蓝绿萍的代谢类型是,在生态系统中的地位是o(3)如图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案,请据图回答问题:可回收部分无法回收的有机废奔拎、上」发孵处理卜耐T利用残渣①此方案中a、也烧发电握奖社区用热水闵养蚯蚓动物*白侗料b过程需每一位居民的参与，参与的行动

6、方式是有机是料固体生活垃圾②过程d、e利用的生物属于生态系统的何种成分?③从对资源的充分利用角度看，d、e途径比c途径突出的优点是【解析】(1)该农业生态工程实现了物质的循环利用：作物秸秆用来生产食用菌和饲料；饲料喂养畜禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；沼液用于水产养殖业；沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村饲料、肥料的缺乏问题，同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。(2)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型

7、，属于生产者。(3)过程a、b是对垃圾的分类处理；过程d、e是利用分解者的分解作用处理有机废弃物，此过程既充分利用了废弃有机物中的物质和能量，又减少了因燃烧带来的污染。【答案】(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理(2)自养需氧型生产者(3)①将生活垃圾分类处理②分解者③除利用了有机垃圾屮的能量外，还充分地、分层次地多级利用了垃圾屮的物质，并且减少了因燃烧带来的污染二、传统工程与生态工程的比较o核心精要◊类别项目传统工程生态工程对象局部环境、污染物排放点生态系统，特别是社会一经济一自然复合

8、生态系统目标单…，污染物减量，达标排放多目标，优化功能，同步获得生态环境、经济和社会效益模式先污染后治理寓环保于生产和消费Z屮设计原则人为地恢复部分按自然设计规模单一化、大型化多样化、组合化主要过程物理的人+白然功能处理“三废”产品+生态服务+社会服务稳定性对外部依赖性高抵抗外部干扰性强环境效益局部，当前整体，长远经济效益投入及运转费高，无直接收入投入及运转费低，多层分级利用，增加收入注意：①生态工程：人类应用自然生态系统、系统学等学科的基本原理和方法，