高一历史10月月考试题24

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1、庄河高中2016年高一10月份考试历史试卷满分：100分时间：70分钟说明：1•考试前，考生务必按要求在答题卡和答题纸上正确填涂考生信息；2•第I卷为选择题，请用2B铅笔将答案涂在答题卡上，写在试卷上的答案无效；3.第II卷为主观题，请用黑色字迹钢笔或签字笔书写在答题纸指定区域，写在试卷上的答案无效；4.考试结束后，请交回答题卡和答题纸。第I卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求的选项。）1.姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现了A.男尊女卑思想B.家族宗法观

2、念C.个人主义心理D.专制王权影响2.观察下图，下列说法正确的是度有利于凝聚宗族，防止内部纷争④该制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地①此图反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度②该制度把血缘纽带同政治关系结合起来③该制位的分配和继承制度A.①②③④B•①②④C.①③④1.“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A.分封制B.宗法制C.郡县制D•行省制2.秦始皇统一岭南后，设南海郡，任嚣任郡尉（因南海郡是小郡，故称尉不称守）。下列有关任嚣的说法错误的是A.他的职位由中央任命，不可以世袭A.他事实上是南海郡的最高行政长官

3、B.他无权任免辖区内的四个县令C.他是通过科举选拨出来的人才1.柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守（郡守）宰，不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是A.实行郡国并行制B.实行“推恩令”C.设立刺史巡行郡县D.分封同姓诸侯国2.明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。、所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，希见卿相。”由此可知，“中朝”A.掌握军政大权，是独立的决策机构B.分享丞相行政权，处理政事C.担任行政职务，有名无实D.协助皇帝决策，削弱相权3.

4、有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措A.提高了决策的周密程度B•丰富了官吏选拔的手段C.打破了世家的特权垄断D.推动丞相制度走向解体&“唐太宗在未登极前，曾做过尚书令，及太宗即位，朝臣无敢再当尚书令之职，因此尚书省长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代A.宰相有职无权B•皇权至高无上C.三省六部制不成熟D•尚书省地位下降9.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A.唐代君主的权力不受制约•唐代以谏官削弱宰相的权力推

5、行的选官制度是9.在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时A.军功爵制B・察举制C.九品中正制D・科举制11.右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此见，唐代科举制A.为选拔士族子弟而设立B.仍然是九品中正制翻版C.缩小了人才选拔的范围D.兼顾多个阶层但不完善12.右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图"，请依据留存信息,判断该图反映的朝代是A.唐代B.宋代C.元代D.明代f）安抚使司（I丿間）•隔运便司（■司5点刑旅司（宪司）f提举常平司（仓司）13.右图所示的是A.秦朝的疆域B.宋朝的疆域C.元朝的疆域D.明朝的疆域州（或知府等）14.元代《中庵

6、集》卷十五中记载：：天子理万物，不能独为，责之中书。中书，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。”这反映了元朝A.相权得到加强B.中书省职能专一C.皇权遭到削弱D.中书省独揽大权15.“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。"“那个庞然大物"是指A.内阁制度B•宰相制度C•宦官集团D•胡惟庸集团16.“雍正七年（1729年），青海军事兴，始设军机房，领以亲王、大臣，予银印，印藏内奏事太监处，有事请而用之。”这段材料表明军机处①因军事需要而设置②降低了行政效率③参与国事决策④由皇帝的亲信组成A•①③B•②③C•①④D.②④仃.我校高一某班同

7、学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿越历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。其中的台词有与史实不符的地方，它是A.秦始皇：“我首创了一套沿用2000多年的政治制度，功高盖世！”B.唐太宗：“我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”C.明太祖：“我设立内阁，感到大权在握的踏实。”D.雍正帝：“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中。”下图为我国古代地方权力强弱变化示意图，较为正确的是itk年代/f勺：代19.明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速，