高三物理“牛顿运动定律”第2课时牛顿第二定律复习学案

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1、江苏省常州市西夏墅中学高三物理“牛顿运动定律第2«牛顿第二定律复习学案*基础知识擁牛顿第二定律1＞内容：物体的加速度大小跟的方向跟成正比，跟相同。成反比，加速度2、公式：a=或O3、理解：(1)因果性：是产生_的原因，是作用的结果。(2)矢量性：公式F=ma是矢量式，任一时刻，加速度a的方向与方向总相同。(3)同一性：①加速度相对于同一惯性系(一般指地面)；②公式F=ma中的F、ma应对应于同一物体或同一系统不能“张冠李戴'；’③同一单位制：公式F=ma中，F、ma选取不同的单位制，比例系数不同，只有选用国际单位制，k值划，这就是将牛顿第二定律写成F=ma的条件。(4)瞬时性：指a

2、与存在瞬时对应关系，即同时产生，同时,同时o(5)独立性：指作用在物体上的每一个力都将,合外力产生的加速度即矢量和；分力和加速度在各个方向上的分量也满F=ma,即Fx=,Fy=o%(6)局限性：牛顿第二定律只适用于参考系，只适用于、运动物体。探(7)扩展性：牛顿第二定律的研究对象可以是单个物体，也可以是某一系统系魏各物体的加速度应相同，若各个物体的加速度不相同，此时应用牛顿第二定律可推为F=miai+m2a2+*典型问题分析题型一：牛顿第二定律的瞬时性问题例1＞如图所示，A、B是质量相等(都等于m)的两个小球，甲图中两球用细线接后再用细绳吊在顶板上；乙图中两球间用轻弹簧连接后再用细

3、绳吊在顶板上，现分别耙球上部的细绳剪断，问剪断细绳瞬间：甲图中，A球的加速度为B球的加速度为BIrzcz图4乙图中，A球的加速度为B逑的加速度为活学活用1＞如图4所示，木洪与B用一轻弹簧相连，竖直做木快上。三者静置于地面，它们的质量之比是1：2:3o设所有接触面都光滑，当沿水平方向迅速抽出木欲的瞬间，A和B的加速度3maB分别是多少？m自由下落，在A点物题型二：力与运动的动态跟瞭祈题例2、直立在地面上的轻弹簧自疇在其上方有一个物体体开始与弹簧接触，在B点时物体达到最低点以后被弹回，如下图所示，则正的逸()A、物体m在AB段的运动的速度先增大后减小，B、物体m在AB段的运动的加速度先

4、减小后增大,G物体m在BA段运动的速度不断增大，D＞物体m在BA段的运动的加速度先减小后增大。活学活用2、如图所示，一轻质弹簧一端固定在墙的0点，自由伸长到B点。今用一小物体m把弹簧A点（m与弹簧不连接，然后释放，小物体能B点运动到C点而静止。小物体m与水平面间的动摩擦數M恒定，则下列说法中正确的是A、B、C、D、物体从物体从物体从物体从到到到到B速度越来越大B速度先增加后减小B加速度越来越小B加速度先减小后增加活学活用3、在光滑的水平面上有一个物体同时受到两个水平力用，在第1s内保持静止状态.若两个力则下列说法中正确的佬）物体做匀加速运动，物体做变加速运动，物体做变加速运动，hF

5、2随时间变化图象如图所示,A、在第2S内,B、在第3S内,C、在第5；S内,D、在第6S内,加速度大小恒定，速度均匀增大加速度大小均匀减小，速度逐減小加速度大小减小，速度逐稱大l/s物体的加速度与速度均为零题型三：牛顿第二定律的简单应用（正瞬刃例3、如图自动扶梯与水平面的夹角为2—起向上加速运动，37o角，扶梯上站着一个质量为50kg的人，随扶梯以则此时人受到的扶梯的支持力以及摩擦力的大小和方向是加速度a=2m/s2怎样的？（g取10m/s）0=°活学活用4、直升机沿水平方向匀孕飞狂水源取水灭火，悬旌m500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角451。直升机取水后飞往火场加速度沿水平方向

6、，大小稳定在a=1.5m/s时，悬索与竖直方向败角丸。如果空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试:2,Sin14°-0.242；cos14°^0.970）水箱中水的质量匸M（取重力加速度g=10m/s火场水课后复习禎一1、下列关于牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的健）A、由Fmre可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B、由可知，物体的质量与所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比_aU由a可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比m°由m可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合外力而宙a2、在牛顿第二定律的数学表达

7、式F=ma中，有关比例系数k的说法中，正确的凰）A、k的数值由F、ma的数值决定B、k的数值由F、ma的单位决定C、在国际单位制中，k=1D、在任何情况下，k都等于1-2-3、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是（）A、物体静止，但立即获得加速度和速度B、物体立即获得加速度，但速度仍为零C、物体立即获得速度，但加速度仍为零D、物体的速度和加速度均为零24、力E单独作用于某物体时产生的加速度为3m/s,力F2单独作用于该物