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《高三生物（人教版）一轮复习滚动测试卷八含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、滚动测试卷八（第一〜十二单元）（时间:60分钟满分:100分）—滚动测试卷第29页—一、选择题:本部分包括20题，每题3分，共60分。每题只有一个选项最符合题意。1.（2015河南陕州月考）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.性激素主要由内质网上的核糖体合成B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发牛在线粒体基质中C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D.原核生物没冇含膜的细胞器和核膜，所以原核生物无生物膜系统答案:C解析:核糖体是蛋白质合成的场所，性激素的化学本质为脂质中的固醇,A项错误;葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中
2、,B项错误;核糖休是蛋白质合成的场所，内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及“脂质"合成的车间，高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间"及“发送站”,所以膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关,C项正确;原核生物没有含膜的细胞器和核膜，但是有细胞膜,D项错误。2.下图表示某动物细胞分裂过程中部分细胞分裂图像以及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是（）DE0细胞分裂时期丁A.图甲所示的细胞中，含有4対同源染色体,4个染色体组,8条染色单体B.图丁3C段可以用來表示图乙所示细胞中DNA的含量C.使用高倍显微镜
3、观察图丙细胞，可以观察到正在分离的一对性染色体X和YD.图丙所示细胞分裂完成产牛•的成熟生殖细胞,其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢[导学号74870398]答案:D解析:图甲所示细胞处于有丝分裂后期，没有染色单体,A项错误;图丁BC段，核DMA含量是正常细胞的两倍，而图乙所示细胞处于减数第二次分裂后期，核DNA分子数和正常细胞一样,B项错误;图丙所示细胞处于减数第一次分裂后期，但细胞质不均分，是雌性动物细胞，不含Y染色休,C项错误;图丙所示细胞分裂完成后形成的是卵细胞，其细胞呼吸和物质合成进彳亍得都比较缓慢,D项正确。3.下列关于稳态
4、的说法，错误的是（）A.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义C.稳态是生物界的普遍现彖,它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上D.生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力，叫作生态系统的稳定性答案:D解析:内环境稳态是神经、体液和免疫调节共同作用的结果，所以免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制;反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，包括正反馈和负反馈，它对于机体维持稳态具有重要意义;稳态是生物界的
5、普遍现象,它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上;生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫作生态系统的稳定性。1.以枪乌贼的粗大神经纤维为材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（图I）,在图1中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位■膜内电位）。图2中符合实验结果的曲线是（）适宜刺激神经"细胞D.④A.①B.②C.③
6、[导学号74870399]答案:B解析:当兴奋传导到电极a、b时，发生了从静息电位到动作电位,再恢复到静息电位的转化。静息时，神经细胞膜电位为外正
7、内负，电位差大于0;从静息电位转变为动作电位时，膜电位为外负内正，电位差小于0;从动作电位恢复到静息电位时,膜电位差由动作电位的差值恢复到0电位，直至最初的状态。2.（2015山东潍坊期末）激素在血液里的含量是相刈•稳定的,激素分泌的多少是受机体调节的。下列关于激素分泌的调节的叙述，正确的是（）A.垂体能分泌促激素,是调节内分泌的枢纽B.垂体在大脑的直接影响下分泌促激素C.下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节答案:D解析:机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑,A项错误;垂体在下丘脑分泌的
8、促激素释放激素的作用下,分泌相应的促激素,B项错误;内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，如甲状腺受下丘脑的调控属于间接作用,C项错误;正常的机体通过反馈调节，使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平,D项正确。3.下列关于植物激素的作用及其应用的叙述，不正确的是（）A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花即可得到无子番茄A.不同浓度的牛长素溶液促进根生长的效果可能相同B.赤崔素对用于传统方法生产啤酒C.脱落酸能抑制细胞分裂、促进果实的衰老和脱落答案:A解析:应用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的未授粉的花，套袋即可得到无子番茄;在低于
9、促进根生长的最适浓度,随着生长素浓度升高促进效果增强，当超过最适浓度，随着生长素浓度升高促进效果减弱,故低于最适浓度与高于最适浓度的两种不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同;赤霉素可用
