高考政治热点题型和提分秘籍专题25文化创新（原卷版）无答案

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1、专题25文化创新2016年高考政治热点题型和提分秘籍【高频考点解读】1.文化创新的源泉和动力。2.文化创新的意义。3.创新与继承的关系。4.创新与借鉴、融合。5.坚持文化创新的正确方向。【热点题型】题型一文化创新的源泉和意义例1、中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明()①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体④各

2、民族文化共同构成中华文化A.①②B.②③C.①④D.③④【提分秘籍】1.分清文化创新的源泉、动力、主体、根基、渊源。(1)文化创新的源泉和动力——社会实践。⑵文化创新的主体——人民群众。(3)文化创新的根基——传统文化。(4)文化创新的渊源——传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。2.不能认为文化创新只是文化工作者的事，与一般群众无关。(1)文化工作者在文化创新方面作出了巨大贡献。他们发挥聪明才智，付出辛勤的汗水进行创作，他们的活动是文化创新。但不能因此认为文化创新只是文化工作者的事。(2)文化创新的源泉、动力是社

3、会实践，而人民群众从来都是实践的主体，也是文化创造的主体。文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结，或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得以保存、流传并发扬光大。因此，不要以为''文化创新''只是文化工作者的事，其实，人民群众才是文化创造的主体。1.文化创新的必要性。(1)建设中国特色社会主义的新时期，是一个呼唤文化创新的伟大时代。(2)任何社会都是经济、政治和文化的统一体，这三个方面相辅相成、相互作用。社会主义是全面发展、全面进步的社会，既应该有高度发展的物质文明、政治文明，也应

4、该有高度发展的精神文明。(3)进入新I比纪，随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的蓬勃发展，文化对经济建设和整个现代化事业的影响和推动作用日益凸显。(4)文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是不断变化发展的，而文化又来源于社会实践，因此，文化也要随着社会实践的变化发展而创新。(5)文化创新是文化自身发展的内在动力。纵览古今，文化只有不断创新，才能充满生机和活力，一部人类文化发展的历史，就是“推陈出新，革故鼎新''的历史。2.文化创新的意义(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证(这是从创新对整个人类文化的积极

5、作用的角度而言的)。(2)文化创新可以推动社会实践的发展(这是从文化创新对社会实践的作用角度讲的)。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣(这是从文化创新对民族文化的积极作用角度讲的)。【举一反三】2014年8月，第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京举行。南京青奥会以文化展示交流为载体，使人们特别是青年既穿越历史深处、又相聚现实社会，在展示各口优秀文化的同时,融合多元文化元素，推动文化创新发展。文化需要不断创新，是由于()①文化创新能够推动社会实践的发展②文化创新是社会实践的基础和主体③文化创新能够繁荣民族文化④文化创新是永葆

6、民族文化生命力的重耍保证A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③题型二文化创新的途径例2、北京中医药大学张其成教授认为，中医走出去的方向是立足国学、走向科学。中医一方面离不开屮国传统文化，另一方面也不能固步自封，要努力与现代科学相融合，积极借鉴西医的有益成分。这启示我们，实现中华文化的伟大复兴必须()①继承传统，推陈出新②西学为体，中学为用③以我为主，为我所用④求同存异，兼收并蓄A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【提分秘籍】1.对待传统文化、外来文化的共同态度。(1)对待传统文化、外來文化的共同态度是：一是保存、整理

7、；二是鉴别、选择；三是扬弃、汇通。三者不断循环，而不是一次性完成。(2)我们要使民族传统文化、外来文化的精华同我们党领导人民在反期革命和建设中形成的优良传统和革命精神有机结合起来，并在实践的基础上不断创新。建设和发展中国特色的社会主义文化，既耍体现时代精神，又要保持民族的特色。2.怎样进行文化的交流、借鉴与融合。(打开思路，将知识学活)(1)要反对文化霸权主义，防止外来文化对民族文化的渗透，维护我国的文化安全。(2)坚持尊重文化多样性的态度和原则。(3)要更加热情地欢迎世界各国文化在中国传播，更加主动地推动屮华文化走向世界

8、，做中外文化交流的友好使者。(4)以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。(5)要以我为主，为我所用，永葆文化生命力和提升文化竞争力，保持文化的民族特色。(6)要反对两种错误倾向：“历史虚无主义”和“民族虚无主义”、“封闭主义”和“守旧主义”