高考英语热点题型和提分秘籍专题17写作（原卷版）无答案

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1、【高频考点解读】《普通高中英语课程标准》对语言技能目标（八级）“写”的要求如下：⑴能根据所读文章进行转述或写摘要；（2）能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；（3）能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；（4）能在写作屮做到文体规范、语句通顺。从要求來看，书面表达是综合性很强的题目，冃的是考查学生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。因此，考生应做到：（1）主题明确；（2）内容充实;（3）结构合理；（4）逻辑性强；（5）语言准确得体。【热点题型】题型

2、一提纲类作文例1、某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。1.说明学习习惯与学习效果之间的关系；2.介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；3.描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。注意：1.词数120左右，开头语己为你写好；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。It'susefulandnecessarytodiscusslearninghabits.【提分秘籍】提纲类作文是近年高考书面表达的热点题型。它往往以列要点或用

3、表格的形式呈现给考生相关信息，通常有较多的文字说明，对考生需要表达的内容有明确的要求和一定的限制。考查形式有书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。这就要求考生在动笔Z前，应该认真审题，弄清楚题目与提纲Z间的关系及文章内容与提纲Z间的关系，然后确定文章的中心思想及各个段落的中心思想，提炼出完美的段落主题句，保证段落中的内容能够充分展开并且符合题意。【写作步骤】1.仔细审题，明确要求审读所给信息，弄清楚所要表达的内容要点，然后对所给的信息进行梳理，可根据内容要点适当调整写作顺序，使文

4、章行文连贯。1.列全要点，即提纲要点化，然后写作成文。此时我们就必须在大脑中将各种信息点补充完整，适时使用高级词汇和复杂句式。要根据提示将要点表达清楚，使文章的内容完整、饱满、要点齐全，注意适当增加细节。同时注意句子与句子z间，段落与段落Z间要有合理的过渡衔接。2.检查核实，确保无误。【举一反三】假设你校英语社团举办以“讲求文明，从我做起"为主题的征文活动，请你以"OntheWaytoSchool"为题，写一篇英语短文。内容主要包括：1.遵守交通法规；2.注意举止文明。注意：1.词数120左右；2.可以

5、适当增加细节，以使行文连贯；3.短文的题目已为你拟好，不计入总词数。OntheWaytoSchool题型二应用类作文假设你是某大学的学生李津。你校英语俱乐部将选举新一届副主席，负责规划、组织俱乐部的相关活动，你欲参选。请按以下提示，写一篇竞选演讲稿。★个人优势介绍（如性格、特长等）；★组织校内活动的设想（如举办讲座、英语晚会等）；★组织校际交流活动的设想（如举办辩论赛、演讲比赛等）；★表达当选的愿望。注意：1.词数不少于100；2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；3.开头、结尾已给出，不计入总词

6、数。参考词汇：副主席vicepresident竞选runforGoodafternoon,mydearfriends.MynameisLiJin.Thankyou.【提分秘籍】应用类作文是高考英语书而表达最常见的一种考查形式。此类作文接近考生的生活实际,考生有话可说，能充分考查考生的真实写作水平。常见的应用文有书信、电子邮件、通知、日记、便条、启示、演讲稿等。尤其以书信、电子邮件所占比例最大。一般情况下作文的开头及结尾部分已经给出，只要求考生写主题部分。在应用文的写作中应注意以下两个方面：1.作文内容力

7、求语言平实、简洁、准确，句子不宜过长，让读者(或听众)很容易明白文章表达的基木信息。2.不同的文体使用不同的人称和时态，在写作中人称时态要把握好。【写作步骤】下面就书信、tl记、演讲稿为例简单介绍一下它们的写作步骤：1.书信/电子邮件此类作文一般开头结尾都已给出，正文可根据作文要求分段把内容表达清楚即可。2.日记凋记在写作时，一般先介绍活动的时间、地点、目的和内容，最后谈个人感受。3.演讲稿演讲稿通常包括三部分：呼语(Greeting)正文(Body)和结束语(Closing)。写作时按这三部分的顺序表

8、达即可。【举一反三】假定你是李华。请根据写作要点用英语写一篇周记，记述你周末帮助家人做家务的一次经历。写作要点：1•做家务的理由;2.做家务的过程；2.你的感受。注意：1•短文词数不少于100；2.开头部分已写好，不计入总词数。Iaman18-year-oldmiddleschoolstudent.题型三开放、半开放类作文假设你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom—周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。