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《高考物理专题训练：力与物体的平衡》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1、如图7所示，水平地面上堆放着原木，关于原木戶在支撐点臥艸处受力的方向，下列说法正确的是（）亡处受到的支持力竖直向上B."处受到的支持力竖直向上C・M处受到的静摩擦力沿拠V方向D.片处受到的静摩擦力沿水平方向A［解析］支持力的方向与接触面垂直，所以〃处的支持力的方向与地面垂直，即竖直向上，川处支持力的方向与接触面垂直，即垂直•卿向上，故选项A正确，选项B错误；摩擦力的方向与接触面平行，与支持力垂直，故选项C、D错误.2、如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋干.某次维修时将两轻绳各剪去一小段，
2、但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止艮J时，用表示木板所受合力的大小，金表示单根轻细对木板拉力的大小，则1维修后（）呦纟A.用不变，庇变大B.幷不变，庄变小C.幷变大，&变大D.斤变小，尺变小A［解析］本题考查受力分析、物体的平衡.在轻绳被剪短前后，木板都处于静止状态，所以木板所受的合力都为零，即用=0N.因两根轻绳等长，且悬挂点等高，故两根轻绳对木板的拉力相等，均为忌对木板进行受力分析，如图所示，则竖直方向平衡方程:2用cos（）=G,轻绳剪去一段后，0增大,cos〃减小，故£变大.选项A正确.3、下列说法正确的是（）A.机械
3、波的振幅与波源无关B.机械波的传播速度由介质本身的性质决定C.物体受到的静摩擦力方向与其运动方向相反D.动摩擦因数的数值跟相互接触的两个物体的材料无关B［解析］本题考查机械波、静摩擦力、动摩擦因数等知识.机械波的振幅与波源有关，选项A错误；传播速度由介质决定，选项B正确；静摩擦力的方向可以与运动方向相同,也可以相反，也可以互成一定的夹角，选项C错误；动摩擦因数描述相互接触物体间的粗糙程度，与材料有关，选项D错误.4、为了研究人们用绳索跨越山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如题6图3所示的实验装置，他们将不可伸长的轻绳的
4、两端通过测力计（不计质量及长度）固定在相距为〃的两根立柱上，固定点分别为P和Q,P低于0,绳长为g>P©.他们首先在绳上距离P点10cm处（标记为Q点）系上质量为加的重物（不滑动），由测力计读出绳/乞、0C的拉力大小％和％.随后，改变重物悬挂点C的位置，每次将"点到C点的距离增加10cm,并读出测力计的示数，最后得到乃、％与绳长％的关系曲线如题6图4所示.由实验可知：题6图4①曲线II中拉力最大时，C点与戶点的距离为cm,该曲线为(选填“乃”或“％”)的曲线.①在重物从戶移到0的整个过程中，受到最大拉力的是(选填“严或“0”)
5、点所在的立柱.②在曲线I、II相交处，可读出绳的拉力7i=N,它与厶〃、/〃和重力加速度g的关系为7o=•［答案］(2)①60(56〜64之间的值均可)Tp②0(3)4.30(4.25〜4.35之间的值均可)2(Z2-Z>)［解析］(2)①从曲线I［可读出，拉力最大时Q点与尸点的距离为60cm左右，对绳子的结点进行受力如图所示，重物受力平衡，在水平方向有％sino=7^inB,当结点偏向左边吋，a接近零度，sinQ〈sinB,则Tg故可推断曲线II为％的曲线，曲线I为%的曲线.②通过①的分析结杲和曲线的变化趋势，可知受到最人拉
6、力的是0点所在的立柱.③曲线I、II相交处，Tp=Tq=Tq,根据力的正交分解，可列方程如下，TosinQ=%sin0,得a=B,%cosa+ZicosB=mg,对绳子，设左边长度为/】，由儿何关系有Asina+(£—Z)sinB=D,以上方程解得兀=弟写£・5、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起來进行探究.第21题图1钩码数1234La/cm15.7119.7123.6627.76Lh/cm29.9635.7641.5147.36第21题表1(1)某次测量如图2所示，指针示数为cm.(2)在弹性限
7、度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A.〃的示数厶和厶如表1.用表1数据计算弹簧I的劲度系数为—N/m(重力加速度g収10m/s2).由表I数据(选填“能”或“不能”)计算出弹簧II的劲度系数.［答案］(1)(15.95〜“POP1APJAAAa)埶(2)(12.2〜12.8)N/m能［解析］(1)由图2可知刻度尺能精确到0.1cm,读数时需要往后估读一位.故指针示数为16.00±0.05cm.(2)由表1中数据可知每挂一个钩码，弹赞I的平均伸长量cm,弹簧II的总平均伸长量A曲心5.80cm,根据胡克定律可求得弹簧
8、I的劲度系数为12.5N/ni,同理也能求出弹簧II的劲度系数.6、某实验小组探究弹簧的劲度系数斤与其长度(圈数)的关系.实验装置如图(a)所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针几、P、.、£、尽几、P,人分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁
