高二历史必修一周练

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1、周练二一、选择题（共40题，每题2分，共80分）1.《学者钱宗范在周代宗法制度新论》中指出“周代支配统治阶级道徳观念的核心不是忠君思想，而是率友或孝梯（孝敬父母、友爱兄弟）观念。”这说明周代A.政治统治基于宗法秩序B.尚未实现“家国一体”C.贵族阶级垄断国家政权D.儒家伦理已经开始形成2.成书于春秋晚期的《考工记》记载，周朝都城采収“左祖右社”的布局，“祖”为宗庙,是供奉周王室祖先的地方，“社”为社稷，是国家举行大典祭祀土地神和谷神的地方。这一布局反映了当时：A.森严的宗法等级关系B.“家国同构，家国一体”的统治思想C.“君权神授”思想萌芽D.“天人合一，时空一体”的哲学思

2、想3.陈苏镇在《汉代政治与〈春秋〉学》说：“一方面必须“承秦”，包括承秦Z制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。”材料说明西汉初年实行郡国并行是基于（）A.秦与屮原地区文化的差界B.吸取秦朝灭亡的原因C.为了打败项羽的需要D.刘邦的中庸思想4.有学者指出，汉代皇室在面对郡国势力分化、瓦解屮央集权的各种苗头时，采取了有效措施，全方位、有系统地消解了宗室成员为代表的地方势力对屮央集权的威胁。汉代皇室的这种努力集中体现为A.颁布“推恩令”B.实行刺史制度C.实行盐铁专卖D.罢黜百家，独尊儒术5.在

3、清代，“乡会试考官、房考、监临、知责举、监试、提调之子孙及亲族，例应回避。雍乾间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。乾隆九年停其例，并受卷、弥封、眷录、对渎等官子弟、戚族亦一体回避。”这主要表明科举制（）A.有利于培养社会读书风气B.具有一定的公平性C.把选官权力集中在中央手中D.束缚了知识分子的思想6.明朝科举制度采取南、北、中分卷制度，录取比例为55：35：10。这种制度A.增强了地方的政治势力B.推动了落后地区教育的发展C.实现了教育的地城平衡D.导致了经济文化重心的南移7.（明）景泰二年，皇帝想通过廷议（法定的议事程序）更换太子，由于惧怕朝臣反对，于是赐予陈循等人重

4、金，收买人心，最终达到目的。该史实说明（）A.廷议制度提高了朝廷议决效率B.明代君主专制在不断强化C.廷议制度确保了朝廷公正法治D.明代屮央决策趋于制度化8.北京大学张传玺教授认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素，还有不少学者认为古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是A.屮国古代屮央集权制度是民主制度B.中国古代中央集权制度与现代行政制度相似C.中国古代中央集权制度的合理性与生命力D.中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物1.名年执政官是古雅典初期的首席执政官，位居九位执政官之首。后來出现的十将军委员会则是由雅典全城邦的

5、十个部落选举产生的，并市公民大会通过。每个将军统领本部落的军事力量，并从十将军委员会中轮流推选一人担任首席将军。后来首席将军事实上取代了首席执政官的地位。这说明雅典A.形成了关注人的风气B.个人利益损害了民主C.民主政治逐渐变化D.后期公民大会名存实亡2.美国学者斯科特•戈登指出：“我们很难相信由一年召开40次、每次仅有几个小时的超过6000人的公民大会来制定一般政策是有效率的。温和的理性怀疑论就能表明这种每个人都有发言权和提议权的公民大会将很快就会蜕变为暴动。”该论点实质上反映岀古代雅典A.公民大会是最高权力机关B.公民大会行政效率低下C.民众的参政热情空前高涨D.民主政

6、治的局限性明显3.早期罗马法规定正式的买卖要有复杂的程序和仪式，且在涉及无体物（如继承权）的转让时“无法可依”。罗马人于是创造出一种“拟诉弃权”的办法，就是买卖双方伪装打官司，用假装诉讼的办法來使买方（原告）取得所有权。“拟诉弃权”的出现表明A.早期的罗马祛体系过于繁杂B.法律的发展领先于社会的发展C.罗马人的司法实践务实灵活D.规避法律的司法活动时有发生4.世界上有许多国家采用了英国式的代议制民主的政治框架。与美国式三权分立的政治体制相比，英国式的责任内阁制的显著特点是A.内阁掌握国家全部权力B.政府行政权受议会制约较小C.执行两党轮流执政制度D.权力制约监督机制更趋完备

7、5.18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国A.光荣革命成果受到侵蚀B.立宪政体未能阻止国王专权C.内阁依旧为国王所控制D.国王仍旧保留某些名义权力6.1787年制宪会议上的争论之一是关于法官的遴选方式。小州主张，由参议院来任命法官,但是麦迪逊主张由总统来任命法官。后来的妥协就是，那干脆由总统提名、参议院批准，这两个机构