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《（物理）高三考点4练习题（验证牛顿第二定律）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、控制装置高三物理考点练习题(验证牛顿第二定律)1.下表是探究牛顿笫二定律实验所得到的数据,质量m/kg受力F/N加速度tz/(m-s"2)10.50.2520.5031.0041.051.5若利用前3组数据探究加速度与受力的关系，则2,3组数据屮物体的质量分别为、;若利用后3组数据探究加速度与物体质量的关系，则4,5组数据中物体所受的力分别为、.2.在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置，图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上磁码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同吋开
2、始运动，然后同吋停止.(1)在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使;在实验时，为减小系统误差，应使舷码盘和舷码的总质量(选填“远大于”“远小于”或“等于”)小车的质量.(2)本实验通过比较两小车的位移來比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为o3.在探究牛顿第二定律实验中，得到以下数据：物体质量不变时，加速度a与物体所受合力F的对应数据如表1所示；物体所受合力不变时，加速度。与物体质量的倒数丄的M对应数据如表2所示.表11.02.04.06.08.1FIN0.51.02.03.04.0表2a/(m-s~2)1.02.02.73.04.00.250.500.690.8
3、01.0⑴分别1S1出ci—F图象和ci图象.M⑵由a-F图象得到的结论是——‘由-右图象得到的结论是2.某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系.甲⑴由图甲中刻度尺读出两个光电门中心Z间的距离5=24cm,由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度〃=cm.该实验小组在做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△『】，遮光条通过光电门2的时间△"，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式力=—，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式叱=—，则滑块的加速度的表达式—o(以上表达式均用字母
4、表示)(2)在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验m/g250300350400500800^/(m-s-2)2.021.651.331.251.000.63数据.通过分析表中数据后，你得出的结论是(3)现须通过图象进一步验证你的结论，请利用表格数据，在如图所示的坐标系屮描点作出相应图象.3.某同学设计了如图所示的装置来探允加速度与力的关系.弹簧测力计固定在一合适的木板上，桌血的右边缘固定一支表面光滑的铅笔代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距么开始时将木板置于M
5、TV处，现缓慢向瓶中加水，直到木板开始运动为止，记下弹簧测力计的示数凡，以此表示滑动摩擦力的大小，再将木板放回原处并按住，继续向瓶屮加水后，记下弹簧测力计的示数仟.然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间r.(1)木板的加速度可以用〃、/表示为。=—；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的办法是(一种即可).(2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数戸的关系，下列图象能表(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是—.A.可以改变滑动摩擦力的大小B.可以更方便地获取多组实验数据C.可以比较精确地测出摩擦力的大小D.可以获得
6、更大的加速度以提高实验精度小车、舷码打点卄时器2.如图所示为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为加，小车和祛码的总质量为M.实辱验屮用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的g大小.砂丫砂桶(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行-•项操作是—.A.将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节川的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B.将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点讣时器的纸带，撤去
7、砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C.将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动(2)实验屮要进行质量777和M的选取，以下最合理的一组是—.A.M=200g,m=10g,15g,20g,25g,30g,40gB.M=200g,/n:=20g,40g,60g,80g,100g,120gC.M=400g.m:=10g,15g,20g,25g,30g,40g忖"PFFC(D.M=400g.m=20g,40g,60g,80g,100g,120g⑶如图所示是实验中得到的一条纸带A、B、C
