4验证牛顿第二定律实验

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1、4•验证牛顿第二定律实验1.(2013西城一模)某同学采川如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。川砂桶和砂的重力充当小车所受合力尺通过分析打点计时器打出的纸带，测最加速度⑴分别以合力F和加速度a作为横轴和纵轴，建立处标系。根据实验小得到的数据描出如图2所示的点迹，结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产牛这种结來的可能原因如下：(1)在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;(2)没冇平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端犁得过低；(3)测最小车的质最或者加速度时的偶然课羌过大；⑷砂桶和砂的质屋过大，不满足砂桶和砂的质量远小于小千质量

2、的实验条件。通过进一步分析，你认为比较合理的原因可能是A.⑴和⑷B.⑵秋3)4-4-+C.⑴和⑶二、实验题(每题分，计分)2.(2015海淀零模)(2)甲、乙两位同学在“验证牛顿笫二定律'‘实验中，使用了如图3所示的实验装置。①实验时他们先调整垫木的位置，使小车不挂配重吋能在倾斜的长木板上做匀速直线运D.⑵和⑷动，这样做的目的是Q此后，甲同学把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂若干配重片。在小车质最一定的情况下,多次改变配重片数量，每改变一次就释放一次小车，利用打点计时器打出记录小车运动情况的多条纸带。图4是其中一条纸带的一部分，0、A.C为4

3、个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间込亩4个議世旳處婆亩画世。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。通过对纸带的测量，可知小车运动过程屮的加速度人小为m/s?(保昭2位有效数字）。③根据多条纸带的数据，甲同学绘制了小千加速度与小车所受拉力（测虽出配重的重力作为小车所受拉力大小）的0F图象,如图5所示。由图象可知o（选填选■1)2.86」——6.21——-110.06单位:cmOAB项前的字母）A.当小车质量一定时，其加速度与所受合外力成正比B.当小车所受合外力一定时，其加速度与质量成反比C.小车的质量约等于0・3kgD.小车的质最约等于

4、3.3kg④乙同学在实验时，因配重片数量不足改用5个质量为20g的钩码进行实验。他首先将钩码全部挂上，用打点计时器打出记录小车运动情况的纸带，并计算出小车运动的加速度；Z后每图4次将悬挂的钩码取下一个并固定在小车上，重复多次实验,且每次实验丽均调整垫木的位置,使小年不挂配重时能在倾斜的长木板上做匀速直线运动。根据测得的数据，绘制出小年加速度与悬挂的钩码所受重力的关系图线。关于这一图线下列说法错误的是0（选填选项••前的字母）A.可由该图线计算出小车和5个钩码质量之和B.只有当小年质量远大于悬挂钩码的质屋吋，该图线才是一条直线C.无论小车质量

5、是否远大于悬挂钩码的质量，该图线都是一条直线3.（2015西城二模）（18分）图1所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系''的实验装置小意图。⑴卜•面列出了-•些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和磁码、砂和砂桶、刻度尺。除以上器材外，还需要的实验器材有：OA.秒表B.天平（附祛码）C.低压交流电源D.低压直流电源（2）实验中，盂要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿

6、木板做运动。⑶实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量〃2与小车和车上祛码的总质量M之间应满足的条件是0这样，在改变小午上舷码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变。⑷如图2所示，A.2C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为&3间的距离为幼，8C间的距离为也，则小车的加速度a-o已知T=0.10s,xi=5.90cm,x2=6.46cm,则a二m/sW结果保附2位有效数字）。图2（5）在做实验时，该同学已补偿了打点计时器对小车的阻力及其它阻力。在处理数据时，他以

7、小车的加速度的倒数丄为纵轴，以小车和车上舷码的总质量M为横轴，描绘岀丄图象,aa图3小能够正确反映丄关系的示意图是a11B1C1OMD4.（2014丰台一•模）某实验小组采用如图3所將修装置探究小车的加速度与所受合力的关系。①女装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与（填“桌而”或“长木板”）平行。②实验时先不挂砂桶，反复调整建木的位置，轻推小车，肓到小车做匀速直线运动，这样做的目的是o③保持小车质最不变，用装有细砂的砂桶通过定滑轮拉动小车，打出纸带。如图4所示是实验小打出的一•条纸带的一部分，从较清晰的点迹起，在

8、纸带上标出了连续的5个计数点A.B.C.D.E,相邻的两个计数点Z间都有4个点迹没标出，测出各计数点Z间的距离。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中AB两