语文人教版四年级上册颐和园 教案设计

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1、颐和园教学目的：1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、横槛、堤岸”等词语。2、有感情地朗读课文，感受颐和园的美丽景色和课文优美的语言。3、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。教学重点：引导学生从语言中感受颐和园的有没景色。教学难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。课前准备：熟读课文，自学生字词，搜集整理相关资料及图片。课前谈话：师：同学们，离上课时间还有一段时间，我们先来聊会天。绍兴是一座历史文化名城，在平时的双休日，我去过吼山风景区，那里的一草一木以及棋牌怪石都深深地吸引

2、着我，谁能告诉大家，绍兴还有哪些值得去的好地方吗？生：……师：相信听了大家的介绍，会有更多的人来到我们绍兴，一同来感受绍兴的美。一、交流导入，进入学习师：同学们，今天老师带你们去一座世界上面积最大、保存最完整的皇家园林，那就是——颐和园（出示课题）只要你一走进颐和园，你准会着迷、陶醉、惊叹。（生齐读）师：字音都读准了，颐是本课的生字，那这个颐字在字形上有什么要注意的吗？谁来提醒大家。生：师：老师提醒一下，左边的这部分中间是个口。谁来说说这个“颐”是什么意思？看来这个“颐”字我们平时不常见，通常碰到这样的情况我们会怎么办？生：师：（肯定表扬学生的好习惯并出示课

3、件），字典上有两个解释，在这儿，颐字应该选哪种解释？生：师：谁想在这儿颐养天年，这个太后除了在这里颐养天年外还想做什么？还有什么愿望？生：师：对当时的统治者来说，她还希望天下太和，没人反对她。谁能把“颐和”二字的意思连起来说一说啊？谁能来试一试生：师：很好，说的很完整。同学们，知道了意思，你又会怎么读课题，谁来读一读。生：师：同学们，颐和园在哪里呢？那是一座什么样的园林呢？我们一起来欣赏欣赏。看了这么多优美的图片，又了解了颐和园的一些情况，你有什么感受呢？谁来说一说。（出示课件）生：师：有这么多感慨，，相信大家一定迫不及待地想进去游玩一下，我们打开课本读一读

4、课文。（出示自由读要求）生：师：课文读完了，我们回想一下作者，在这样一个寄托着美好愿望的皇家园林里，作者介绍了哪些景物呢？谁来说一说。生：师：大家都别急，我们一起来看大屏幕，谁能把这些词语读准确吗？特别注意带点的字，小声的练习下。谁来大声的读一读。生：师：读的怎样？声音响亮，积极举手，大家鼓励一下。真不错，不知道大家有没有发现这里有个多音字，那个呀？是的，佛，刚才这个同学读对了，怎么想的？为什么要读FO香阁。生：师：他是联系着……我告诉你，这里面不仅有一座佛像，而且这尊佛像高5米，全身镀金，这就是皇家园林中的佛，请大家再来读一读。生：佛香阁。师：你们看，不仅

5、园名，连园内的景观名都是有意思的，我们绍兴有座历史名园叫沈园，像沈园，佛香阁，排云殿他们都是古代传统建筑，在我们现代社会中已经不多见了，咱们来欣赏欣赏。（出示长廊图片）师：这是什么？（长廊）你看它有顶没墙，你们想一下，这样的设计有什么独特之处？生：师：多有趣的设计啊，我们接着来看，你能区分哪个是佛香阁，哪个是排云殿？生：师：上、下说的多有顺序啊，其实这个就是颐和园的主题建筑，特别是那高高的佛香阁，据说不管在颐和园的哪个地方都能看到佛香阁。你喜欢这些传统建筑吗？让我们想着意思，想着样子再来读一读这些词语。生：师：我们再看看这三个生字，你想给你的同学在书写上提出

6、哪些建议呢？这些建议都非常中肯，现在就请同学们拿起笔，认真地把“廊，阁，殿”这三个字端正地写到田字格里。生：写师：好了，字词我们已经会读会写了，相信大家能正准确，更流利地朗读课文了，现在一起把课文朗读一遍。生：齐读师：我在听大家读的过程中看到有很多同学把腰挺的直直的，有些同学脸上带着微笑，有些同学是不是皱皱眉头是在思考，这些呀就是同学们读书时的状态。读完了课文，颐和园给你留下什么感受？请你来说一说？生：师：作者他也有这样的感受，他也觉得颐和园太美太陶醉了。你能从课文中找出一些直接表达作者感受的句子吗？谁发现了。生：师：这是在哪里发现的，请同学们用笔把他划下来

7、，除了这一句还有吗？（美丽，说不尽）生：师：这又是哪里发现的，你也可以把它划下来。（美丽，大）师：请大家一起来读一读这两句话。（出示）生：师：大家注意看，这两句话分别出现在课文的哪里？这样的写法叫做什么呢？（首尾呼应）生：师：作者首尾呼应赞美颐和园可以表达出他对（颐和园的赞美之情，突出中心），我们下次写游记时也可以用这样的方法。生：师：我们再一起读一读，再次感受作者对颐和园的赞美。生：师：课文的开头和结尾都是对颐和园的赞美，那中间呢？作者是按什么顺序来游赏的，先游览了哪儿？再游览了哪儿？（课件）师：默读课文第2-5自然段，找一找作者一共向我们介绍了颐和园，哪

8、几个景点。生：找填空师：师板书，先长廊再万寿山，昆明