部编人教版九年级上册道德与法治教学计划3篇

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1、部编人教版九年级上册道德与法治教学计划3篇【篇一】【学情分析】九年级学生的心理、生理处于变化时期,面临中考的人生抉择,学习压力大,其思想波动幅度也较大,对于新教材《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看,学生基础知识参差不齐,有部分学生只顾贪玩和享乐,不重视学习成绩,有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活,缺乏学习自主性和积极性,没有科学的复习策略。独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。在面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入,学习任务的加重

2、,因此,我会努力帮助他们正确自身实际,激发学习兴趣,分析其学习情况,制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。【教材分析】本册书包含四个单元八课的内容,从“富强与创新”到“民主与法治”,从“文明与家园”再到“和谐与梦想”,每一单元内容都紧扣新时代中

3、国特色理论,倡导社会主义核心价值观,新教材以国家政治生活为主,注重社会主义核心价值观教育,注重国情教育,全球观念和国际视野教育。第一单元主题是“富强与创新”,本单元主要从改革创新两个角度引导学生认识到:改革是一场深刻的革命,让全体人民共享改革成果,实现共同富裕,是党和政府对人民的庄严承诺;创新是社会进步的灵魂,是引领发展的第一动力。本单元共分两课:第一课“踏上强国之路”,主要从改革开放、共同富裕、共享发展方面帮助我们明确:改革开放以来,中国取得的成就,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第二课,创新驱动发展,

4、主要讲创新发展,创新强国,帮助我们懂得,创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,中国已经走上创新强国的快车道,人人皆能创新,因此本单元的教学重点是培养学生的创新意识,是改革开放再上一个新台阶。第二单元主题是“民主与法治”,本单元主要从民主法治两个角度,引导学生认识到,追求民主价值,探索民主道路,实现人民当家作主,是推动中国革命和建设的力量源泉,推进广泛而真实的民主,保障最广大人民的利益,是社会主义民主的真谛。本单元共分两课:第三课“追求民主价值”主要讲民主的追求,民主的价值,社会主义民主的特点和形式,行

5、使民主权利,增强民主意识。第四课“建设法治中国”,主要讲法治的价值,全面推进依法治国的目标,依法行政的要求和意义,厉行法治的要求。教学重点是引导学生明白:发展社会主义民主,必须坚持依法治国,坚持法治国家,法治政府和法治社会一体建设,法治正成为社会共同体有机联系的纽带,巩固社会主义核心价值观的基石,维护国家安全和社会稳定的卫士,是建设法治中国的时代要求。第三单元的主题为“文明与家园”,本单元从文明与家园两个角度引导我们认识,文明是国家发展和社会进步的重要标志,也是国家和社会发展的灵魂与精神动力,绿水青山就是金山银

6、山,要走绿色发展道路,建设生态文明,让人民更富裕,国家更富强,中国更美丽。本单元共分两课,第五课“守望精神家园”主要讲述,中华优秀传统文化的特点、影响,中华传统美德的内涵、影响以及中华民族精神的内涵、作用,社会主义核心价值观的内涵、作用等,帮助我们懂得中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,伟大的民族精神,始终是中华民族生生不息,发展壮大的强大精神支柱,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力,要引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化,守望中华民族共同的精神家园。第六课

7、“建设美丽中国”,主要讲述我国面临人口资源和环境形势,人与自然的关系,坚持绿色发展道路,帮助我们懂得:面临挑战,要坚持计划生育,节约资源和保护环境的基本国情,要实施可持续发展战略,要建设生态文明和美丽中国,共建生命家园。第四单元的主题为“和谐与梦想”,本单元主要从和谐梦想两个角度,引导学生认识到:中华一家亲,56个民族,和谐相处,同呼吸,共命运,心连心;完成祖国统一,是中华民族的根本利益所在,是两岸中华儿女的共同使命;实现中国梦必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。本单元共分两课,第七课“中华一家亲”主要

8、讲我国处理民族关系的原则,社会主义新型民族关系,反对分裂;“一国两制”是两岸关系和平发展的政治基础,以增强学生在,各民族人民和维护祖国统一的情感,以实际行动维护民族团结和祖国统一。第八课“中国人中国梦”,主要讲实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们要增强进入中国特色社会主义新时代,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。【教学目标】坚持正确的思想导向,全面贯彻党的教

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