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时间:2019-10-20
《英语人教版五年级下册人物描写一组》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、22《人物描写一组》练习设计【字词荟萃】1.看拼音,写词语。 chuān suō pò zhàn shǒu pà ( ) ( ) ( ) shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ ( ) ( ) ( ) 2.比一比,再组词。搂( ) 倒( ) 皆( ) 怜( )擞( ) 侄(
2、) 替( ) 伶( )绽( ) 侄( ) 郎( ) 敛( ) 临( ) 淀( ) 致( ) 朗( ) 剑( ) 监( )3.填字成词。手( )眼快 精神( )( ) 仰( )朝天 三( )两( )【句段集锦】1.给下列加点的词语换一种说法,意思不变。(1)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步。 ( )(2)天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。
3、 ( )2.判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。a外貌描写 b动作描写 c语言描写 d心理描写(1).小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。( )(2).一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。( )(3).赵氏走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!”(4).黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。( )五.修改病句。1.四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。______
4、________________________________________2.大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道。______________________________________________3.哪里出现了他?哪里就会爆发出一阵笑声。______________________________________________4.小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤,结果他赢了他。______________________________________________【课文链接】按课文内容填
5、空,并回答下面的问题。(1)“是吗?”小胖墩儿( )起来,立刻( )两步,一闪身 ( )了单褂儿,( )着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿 。 (2)晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。 这里有两句话,第一句话是描写 ,第二句话
6、是写 。从第二句话中我们体会到了 。 【课外延伸】1.阅读: 涩涩的香布袋 一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里,虽然事隔多年,但抹也抹不去。 那是“十一”长假的第三天,我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上,导游阿姨告诉我们:“这儿的孩子正在放秋假,他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活。”同时,她也向我们介绍了这里的三大特产——花椒、山楂、核桃。因
7、此,我们特别留心石梯两旁的杂货。 突然,我的眼前一亮,一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套,脑后随意地扎着一个辫儿,一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去,就对我们说:“买一个香布袋吧,能驱邪气,保平安。”妈妈摸了摸香布袋,问她:“这是你妈妈缝好,让你来卖的?”“妈妈没让我做,这是我自己做的。”“那你这香布袋里面装的是什么?”她说:“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。”“你看这孩子的手多巧啊!”妈妈一边点头一边称赞到。我问她:“你也在放秋假吧!”她摇摇头说:“我没有上学。
8、”“没上学?”我追问道:“你今年多大了?”“9岁了。”我急着问:“那你怎么还没上学?”她怯怯地说:“我家里没钱。”原来,她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童,与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋,我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个,妈妈掏了5元钱递给她,她说:“太多了,我找不开。”妈妈一边拉我离开,一边说:“不用找了,不用找了。”我回头向她招手说:“再见!”同时心里默默地祝福她,
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