语文人教版五年级下册13打电话导学案

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1、殷畈中心小学2016-2017学年度第二学期导学案集体备课活页学科：　语文　　年级：　五年级　　主备人：　徐超　　执教人：　　徐超　学习内容13《打电话》课时第一课时课型略读课文教材分析《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。学习目标1、正确、有感情地朗读课文。2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。重点、难点通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。教学准备课件导　学　过　程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】一、谈话导入，揭示课题1.同学们，

2、我们平常说话呀，要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话，风趣幽默，深深地感染了我们。晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力。今天我们来学习《打电话》一文，从这篇课文中，我们又能感受到什么呢？2.揭题：打电话。3.谈打电话。（1）导语：同学们一定都打过电话，电话使人们的交流变得方便快捷，打电话的时候最需要注意的问题是什么呢？（尽量地节约时间）（2）如果你要给你的好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？（3）模拟计时表演。小结板书：简练、得体、明白。（4）这么一点儿事，如果有人打了两个多小时，你们信不信？让我们一起欣

3、赏相声《打电话》。【我会自学】出示自学提示：（1）浏览全文，想想说的是件什么事？（这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。）（2）故事里的那个人说话的特点是什么？从哪些地方感受到的？（说话啰里啰嗦、废话连篇）（3）这个相声对你有什么启发？（打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!）【点拨导思】点拨：学了这个相声，你现在觉得相声的语言有什么特点？　（通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸

4、张，有很浓的讽刺意味。）（是的，相声是一门语言艺术，它以反映现实生活为主要内容，表演中说、学、逗、唱是它的主要形式，常常在最后要“抖包袱”，引人发笑，让观众们在雅俗共赏的语言表演艺术中，在阵阵笑声中得到启迪。）　　【反馈测评】1、总结全文。2、出示达标题　　【我会探究】1、小组汇报交流。　　2、学生体会相声语言的精妙与幽默。【我能达标】小组合作或自已找伙伴分角色表演相声《打电话》。课后反思：教学中，我先让学生听了课文这段相声，以了解本相声的大意。由于这则相声的寓意较为浅显，学生把握起来并无问题。为了引起学生的注意力，我提出一个简易的问题“相声里所说

5、的人说话有什么特点，从那些句子可以看出？”以引起学生对“啰唆”一词的思考。并从文中找到相关的语句来证明。并据他们所找到的句子进行一个“说话不够简洁”的类型归纳：明知故问，东拉西扯，没话找话、说话绕圈。为了引起学生的注意力，为了加深学生的印象，我增设了扮演相声的环节，另外找几段精彩相声如传统相声《学唱大鼓》-《一吐不快》-新派相声《大话捧逗》-让学生来听，来看，来读，体会相声的语言特点。