英语人教版五年级下册课前探究作业

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1、18．将相和学习目标：1.知识目标：（1）能联系上下文理解词语，完成基础学习能力的学习。（2）能在了解文章内容的基础上，学习文章的表达方法。深入研究的基础上，结合自己的感受对故事中的人物进行评价。2．能力目标：（1）通过课堂的自主合作探究，在了解课文内容的基础上，通过对重点词句的品读，学习用语言刻画人物形象的表达方法，能够准确、有条理的表达自己的观点，并对他人的观点做出自主分析评价。3.情感态度与价值观目标：在交流、探讨的过程中，逐步理解文章“和”是两个人之间的和好——“人和”——天下和的深层含义，从而感悟到“人和”

2、的重要性。一、讲前预习探究【预习知识】1.这篇文章是根据《史记》中的《廉颇蔺相如传》改编的。通过查找资料你对蔺相如和廉颇有哪些了解？2.你还收集到了哪些与文章有关的资料？【探究问题】1..通过读课文，蔺相如和廉颇给你留下了怎样的印象?二、课中自主——合作探究【预习探究学习报告】（讲台前演示课件、或板书）1.交流自己收集到的资料【课堂讨论与评价】（对他人报告作出评价）【听讲与探究作业】1．蔺相如在面对秦王时都说了些什么？你能揣摩一下蔺相如时怎么想的？（从文中找出相关的语句做好批注，并在小组内交流一下）2.读过这三个小故

3、事，你对廉颇和蔺相如又有着怎样不同的评价？补充资料一：春秋战国（前475—前221），中国历史上的一个时期。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。但是由于，赵国文有蔺相如，武有廉颇，团结一致，尽心报国，使得赵国一度强盛，曾跃居六国之首，也成为东方诸侯阻挡秦国东进的屏障。秦国以后的10年间也末敢攻赵。补充资料二：公元前266年，赵惠文王卒，孝

4、成王立。后秦国和赵国伟争夺上党地区发生了战争，而此时的蔺相如病重，掌管军事事务的只有廉颇，而赵王求胜心切，中了秦国的反间计，罢免了廉颇，任赵括为大将军，结果赵国大败。后廉颇又被重用，但不久，赵孝成王去世，其子赵悼襄王继位。襄王听信了奸臣郭开的谗言，再次解除了廉颇军职，蔺相如病逝，廉颇又被免职，不久，赵国被秦国灭亡了。【课堂讨论与评价】1．小组内交流自己所找的句子以及自己的想法，并在全班反馈。2．交流自己的想法。3.阅读补充资料一，在小组内交流为什么赵国能在战国七雄中屹立几十年而不倒?4.阅读补充资料二，在小组内结合课

5、题进行交流，说说自己收获到了什么道理。三、讲后应用探究【应用探究作业】学过课文后，请你结合文章把你对“和”的理解写下来。评价[正确：书写：]