岳麓版初中历史复习纲要

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1、七年级上册复习提纲第1课我柏的远古祖先1.元谋人：我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约470万年。2.北京人：生活在北京周口店龙骨山，大约距今70-20万年之间。北京人能直立行走，保留了猿类的一些特征，会制造工具（石器、木棒），使用天然火。第2课原始的农耕生活1•河姆渡人的生活：长江下游的河姆渡遗址，距今6000多年。河姆渡人使用磨制石器和骨器，烧制黑色陶器，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家），建造干栏式房屋（适应当地潮湿闷热的气候），过着定居的生活。2.半坡人的社会状况：黄河中游的半坡遗址，距今5000多年。半坡人使用磨制百爵，种植粟和蔬菜（我国是世界上

2、最早种植粟和蔬菜的国家），能纺织麻布，缝制衣服，居住在半地穴式的房子里（适应北方干燥寒冷的气候特点）。第3课神奇的远古传说1.传说4000多年以前，黄河下游地区有三位杰出的部落联盟首领，即炎帝（号神农氏）、黄帝（号轩辕氏）和九黎族的首领蚩尤。2.黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民。经过长期发展，形成了华夏族。后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者丄称黄帝是“人文初祖”。3•尧把部落联盟首领的位置传给舜，舜又传位给禹。这种公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。东南凸血虚辛闻第4课夏传子家天下禹因用疏导的办法治

3、理黄河取得成功，被称为“大禹”。大约公元前2070年丄禹建立了我匡网史上第一个王朝一一夏，都城在阳城。夏朝旳建卫，标亦着国家的产生。第6课西周的分封西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治（目的），实行以周王室为中心的分封制度，将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。西周通过分封之后，不但巩固了原来商朝统治的地区，而且扩木了统洽范围厶加速了全国经济的发展（作用）。第7课甲骨文与青铜器1.甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，是一种比较成熟餌文字。今天的汉字与它有着一脉相承的关系。甲骨文迟录了商壬的活动,反映了商朝的玖冷经济情迟。我国有文字可考的I丙史从

4、商朝开始。2.中国古代青铜技术产生和发展于夏、商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。商、周的青铜铸造业处于世界领先水平。殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。3.青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏商时期为青铜时代。4.商.周时期，一些青铜器上刻有文字，古人称铜为金，所以叫做金文，又叫做钟鼎文。是研究商、周历史的珍贵资料。1.春秋争霸的背景：春秋时第8课春秋战国的纷争,周王室日益衰弱，各诸候国不再听从周天子的命令各大诸候国之间展开了争霸战争。2.春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王+宋襄公、秦穆公或吴王阖闾、越王勾践。3•最先称霸的是齐桓公，他任用管

5、仲为相，改革内政，发展生产，增强了国力，并以“尊王攘夷”为号召，通过征战，提高了齐国的地位。4.晋文公采用“退避三舍”的策略，在城濮之战中大败楚军，称霸中原。后来楚庄王问鼎中原，打败晋国，做了霸主。最后一个霸主是越王勾践（卧薪尝胆）O1.战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄。战国时期所进行的兼并战争中，著名的战役有马陵之战、长平之战等。第9课战国时期的社会大变革1.铁农具和牛耕在春秋时开始使用，在战国时得到推广。由于社会生产力的显著进步，于是推动了社会的大变革。2.商鞅变法：⑴公元前356年，秦孝公起用商鞅变法（目的：富国强兵）o商鞅变注是战国时

6、各国变注中最为彻底的。⑵商鞅变法的主要内容：①承认土地私有,准许自由买卖。②奖励耕战。③推行县制。⑶历史意义：商鞅变法，废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼井六国丄统一中国，扛下了坚实基础。第40课春秋战国的科技和文化1.战国时期，秦国李冰父子主持修建的都江堰是一项综合性的防洪灌溉工程，它消除了泯江水患，灌溉了大片田地。它的修建使成都平原成为富饶的“天府之国”。2.战国时期，伟大诗人屈原创造出新的诗歌体裁——“楚辞”。他的代表作是抒情长诗《离骚》。时期最珍贵的乐器。3.西周时形成了音乐教育制度。湖北随县岀土的全套编钟，

7、是战4•长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的帛画。第馅课百家争鸣一、孔子创立儒家学派1•孔子：孔子名丘，春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。2•孔子的主要主张：人们要相互爱护，反对暴政。儒家思想的核心是“仁”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。3•孔子在文化方面的贡献：整理《诗经》，编订《春秋》。4.孔子的弟子根据他的言行，编成《论语》一书。••百家争鸣：战国时期，社会发生急剧变化儒家学派的代表孟子^6认为“民贵君轻”，主张实行“仁政”，反对兼并战争。2.墨家学派的创始人墨子——他要求人们