镇2017年“基层党建提升年”工作方案

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1、镇2017年“基层党建提升年”工作方案为认真贯彻落实省委、州委、县委“基层党建提升年”安排部署,深化拓展2016年“基层党建推进年”成果,进一步实现xx镇基层党建工作全面提升、全面过硬。根据省委办公厅《关于印发实施“基层党建提升年”总体方案的通知》(xx办发(2017)7号)、州委办公室关于印发《xxx州2017年“基层党建提升年”工作方案》的通知(x办发(2017)13号)和县委办公室关于印发《xx县2017年“基层党建提升年”工作方案》的通知(盈xx办通〔2017〕21号)要求,结合我镇实际,制定如下工作方案。一、总体思路全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,坚

2、持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略以及考察云南重要讲话精神,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局要求,坚持稳中求进工作总基调,以迎接党的十九大胜利召开和学习宣传贯彻党的十九大精神为主线,以严肃党内政治生活和强化党内监督为重点,根据全国组织部长会议、省第十次党代会、州第七次党代会、县第十二次党代会和全省组织部长会议、全州组织工作会议安排部署,认真落实全面从严治党要求,在“基层党建推进年”基础上,继续按照

3、“统筹谋划、分类实施,无的要有、有的要强”的思路,推进各领域党的基层组织建设,着力严责任、补短板、抓规范、强保障、树品牌,全面提升基层党建基础、党建质量、党建水平、党建成效,不断夯实党在边疆民族地区执政基础,为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,推动全面建设“沿边特区、开放前沿、美丽德宏”提供坚强的组织保证。二、重点任务(一)推进“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,以解决问题、发挥作用为基本目标,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常,形成常态

4、、发挥长效。坚持以学促做,注重以上率下。强化党员理想信念、“四个意识”教育,发挥“关键少数”示范带动作用。以“迎接十九大,做合格党员”为抓手,引导党员、干部践行“四讲四有”,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。坚持问题导向,注重建章立制。继续抓好基层党建重点任务的深化落实。建立健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届督促提醒机制,推动各级党组织和党员及时发现和解决问题,充分发挥作用。坚持分类指导,注重典型带动。针对不同领域不同行业实际,进行具体化、精准化、差异化指导。对“两学一做”学习教育情况进行回顾检查,对存在问题的,严格

5、回炉、补课。选树一批学得好、做得实的先进典型,发挥示范引领作用,继续推进“两学一做”学习教育深入开展。党的十九大召开后,迅速组织党员、干部认真学习,兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮。(组织人事办公室、党政办、镇直各机关党支部、各村党总支(支部))(二)统筹提升各领域基层党建工作水平。聚焦重点,分类提升,不断增强各领域基层党组织的政治功能和服务功能。在农村,以抓党建促脱贫攻坚为重点,加强党组织书记和党员能力素质培训;实施农村人才“领头雁”工程,支持农村党员创业致富,培养一批“美丽乡村带头人”;实施村级集体经济强村工程,发展壮大村级集体经济,确保8个村集体经济年收入达1万,力争2个村集体

6、经济年收入达5万;推进今年新建的37个村民小组活动场所建设,按期完成工程建设;建立健全村务监督制度,完善基层民主管理和乡村治理。开展“四位一体”建设,在项目村统筹推进“提升农村人居环境、扶持村级集体经济发展、提高农村公共服务水平、支持农村基层组织建设”四个方面项目,至少建成3个党建扎实、组织坚强、环境优美、村民富裕、乡风文明的基层党建示范点。在机关,建立健全党建责任清单、项目清单和考评清单制度,对机关党建“灯下黑”和“两张皮”问题进行专项整治。严格落实党员领导干部双重组织生活会制度。深化拓展“跨越发展当先锋、机关党建走前头”活动,落实“双联系一共建双推进”机制,扎实抓好基层党建与脱贫攻

7、坚“双推进”,继续实行机关党组织+农村基层党组织、机关党组织书记+农村基层党组织书记、机关党员+农村党员、机关干部+贫困户结对联系“4+工作法”,把转变机关干部作风作为机关党建工作重点,推动机关党员干部主动围绕中心服务大局。将老干支部打造为“示范党支部”。在学校,充分发挥中小学党组织功能,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。严格党员发展教育管理,做好在青年骨干教师中发展党员工作,加强师生党支部建设,努力建设一流中小学党建品牌,全面加强中小学党建,

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