赵修平事迹材料

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1、俯首甘为孺子牛学习“双学双促”先进人物事迹材料青州市逢山初中赵修平俯首甘为孺子牛——学习“双学双促”先进人物事迹材料自教育局开展以“学先进、找差距、见行动、比贡献、抓落实、创一流”为主题的“双学双促”活动以来，我校广大教师认真学习，对照自己的行动，找出湼距。在这一活动屮，我校涌现出了一系列典型，赵修平同志就是其屮的一位。现将他的事迹总结如下。赵修平，男，现任逢山初中教导主任，1997年7月参加工作，中学一级教师，本科学历，从教以来，一直从事初中毕业班的教学工作。在工作中严格要求自己，兢兢业业，任劳任怨，赢得了广大师生的尊敬和爱戴；15年来，热爱教育事业，热爱学生，刻苦钻研业务,力求成

2、为一名学习研究型教师；15年来，矢志教改，求实创新，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨治学的态度，取得了骄人的成绩。一、加强理论学习，转变教育观念，做一名研究型教师他认真学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则；认真贯彻执行党的各项教育方针、政策；学习、领会“三个代表”，并运用到教学实践屮去。认真学习实践胡锦涛同志“八荣八耻”精神，积极参加政治业务学习活动，不断加强师徳修养，言行举止堪为学生的表率和楷模。二.关注学生的发展，对学生负责。从他从事教师这一职业的第一天起，他就严格要求自己的举止行为,因为他时刻意识到教师是学生的先行者、学生的表率，教师的一言一行都影响着学生。任教

3、以来，他和学生之间始终处于一种和谐的状态。他非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是学生无论表现好坏，他都一视同仁。对性格孤僻的学生，给予更多的热情帮助，用自己的品行感化他们，使他们恢复口信，走出口我评价的误区。三、教学、教研方面首先，他非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。在课题实施过程中，担任学校的课题组组长。在从“教师型「铲研究型，墩师的转变中，他始终在努力着。教学中，善于发现问题；实验中，他大胆进行推测；实践中，用理论知识来武装自己。他作为教科研主任及科研组长，在课题研究过程中，平时能团结教师…起來参与课题研究，结合学校实际情况，定期召开各课题组小组会议，适时修改研究方案。

4、其次，近年来他在教育科研领域取得了一定令人满意的成绩。在教学科研方面，勤于思考，不断创新。在学习和写作的同吋，不断地开拓了口己的视野，使口己日益向着“研究性学者''靠拢O四、教育.教学教研成绩成果获奖情况:参与的山东省“十一五”重点课题《中小学创新与素养》课开发与研究一一孝文化进校园解题；参与的中国教育学会“十一五”科研规划课题——语文高校阅读能力培养解题；参与的校本课程《孝文化进校园》在08年度青州市校本课程评选中获一等奖；参与的课题《孝文化进校园》获潍坊市优秀成果奖；参与的《初中开设孝文化课程的实践与研究》获青州市创新燎原奖；参与的《孝文化进校园》获潍坊市首届精品育人课程奖；参与

5、的《信息技术与八年级语文教学创新能力的培养应用研究》解题并获省一等奖；参与的《基于新课程标准的初中地理主题资源网站建设与应用研究》解题并获奖。论文发表获奖情况在首届全国中小学生迎奥运作文大赛屮，班里有17名同学获奖。在第二届全国中小学生迎奥运作文大赛中，班里有11名同学获奖，他获中学组指导教师一等奖。在第三届全国语文规范化知识大赛中荣获中学组优秀指导奖;在第二届“全国教师语言文字基本功大赛”中获得二等奖；他撰写的《网络环境下语文教学改革的实践及思考》荣获山东省2007年中小学教育科研优秀成果二等奖；论文《腹有诗书气自华》荣获中语会优秀论文一等奖。论文《树立新理念，有创意的进行作文教学

6、》在《屮学生学习报》上发表。个人荣誉在2002年青州市中小学优质课评选中，被评为初中语文学科一等奖。2003年、2006年两次被评为青州市优秀教师。2005年，被评为青州市初中语文教学能手。2008年，他被评为潍坊市优秀班主任。诚实做人，踏实干事是他的座右铭，在“双学双促”活动中，充分发挥了学校中层干部的先锋模范带头作用，他一心扑在工作上，吃苦在前，享受在后，舍小家，顾大家，不计个人得失，爱岗敬业，无私奉献，在平凡的工作岗位上默默无闻地奉献着自己的光和热。