英语定向比赛活动方案设计(初稿)

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1、“IGOTYOU”英语定向比赛活动方案（暂定）一、活动背景：合作学习起源于20世纪70年代美国，并于80年代后在世界范围内备受关注的一种教学理论体系。在西方众多哲学里面，指出学生们可以从互教中获益，强调“大家一起学习，可以互相激励，促进学习”。二、活动目的：定向比赛凭借有限的资源，共同完成任务。希望借以强调课堂文化的竞赛性，强调学生先学和教师后教的目标明确性，强调以学生为中心，强调学生对知识主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。三、比赛流程：一、运动定义参赛队借助大会所给出的提示，按规定顺序寻找标绘在地图上的“通关点”,通过团队成员间的合作，完成通关点

2、英语游戏任务，根据完成情况获得相应数量的“时间点数”，并以最短时间完成全赛程的运动。二、比赛时间：2017年6月1日16：00-18:00三、参赛队参赛队由1名领队和3名学生组成，其中人数不能超过4人，领队抽取选举担任。4名队员担任不同的岗位，承担相应的职责。队长：负责指挥全队行动，在行进过程中保证队员协同配合，不掉队；负责保管“通关卡”。旗手：负责举队旗，应走在队伍最前方，要兼顾其他队友；勘察员：负责保管勘察路线，保证队伍按正确路径前进；守护员：负责保管印章“时间点数"；四、比赛形式1、以4人团队为基本比赛单位，在比赛过程中队员不得掉队，发扬互相帮助、协同合

3、作精神，以整个团队全部到达终点为计时标准。2、每支参赛队配1名随队观察员（干事）。随队观察员负责记录参赛队行进过程中的表现，及时纠正不当行为，根据标准填写评价表，并负责参赛队员的安全。随队观察员不得协助参赛者。五、比赛流程1、准备：由总裁判讲解比赛规则，宣读注意事项，给各参赛队分发比赛用具及抽签决定各参赛队观察员。2、出发：总裁判宣布开始，计时裁判开始计时。参赛队根据各自地图顺序行进，寻找“时间点”。3、闯关：参赛队到达“时间点”，负责干事首先检查参赛队“通关卡”，确认没有遗漏前面的关点，在“通关卡”上盖章；如果有遗漏，则要求参赛队返回重新寻找正确的关点。4、

4、过关：负责干事裁判公布游戏内容和规则，参赛队如能按要求完成，负责干事裁判根据标准发给相应数值的“时间点”，由守护员保管。5、扣分：各对总分为100分如参赛队在行进过程中有不当行为的，随队裁判应吹哨举牌“扣分”。有以下行为的扣分5分：(1)队形松散，前后队员相距超过15米；(2)不团结，发生争执；(3)对其他参赛队不友好；(4)讲话不文明。有以下行为的冻结10分：(5)破坏绿化等不文明举动；(6)打架行为；(7)行进中有危险举动。6、抵达：参赛队4名队员全部到达终点处时，计时裁判记录时间和分数。六、名次评定每个参赛队从出发到抵达的行进时间，计算各队完成游戏的任务

5、分数，并计算各通关点所获得的“时间点”数值总和，为该队的“比赛完成时间”。名次按照比赛完成时间长短、分数高低排定，时间越短，分数越高，名次越前。七、犯规罚则凡有下列行为之一者取消比赛资格或成绩无效：1、在出发前提前取用具和抢先出发者；2、接受别人帮助或为别人提供帮助者，如指路、找点等；3、为从比赛中获利，故意在比赛中与其他队运动员同跑或跟进者；4、比赛时蓄意破坏点标旗或其他比赛设备者；5、有意妨碍他人比赛，言行上恶意攻击他组选手者。八、裁判职责1、总裁判(1人)总裁判是比赛裁判的组织者和领导人，是使比赛能够按计划有条不紊进行的主持人。总裁判社团干部部长，总裁判

6、必须首先做到严肃、认真、公正、准确，保证规则、规程的正确执行。(1)遵循比赛规程，全面领导比赛的裁判工作。(2)视情况制定有关补充规定和通知，并召开裁判员会议，说明和解答有关规定；(3)根据裁判员基本情况进行分工；(4)赛前参与比赛场地选择、路线设计、制定实施计划。比赛时负责指挥工作；(5)汇总、裁决比赛中出现的问题，受理代表队提出的有关裁判工作的申诉和意见；(6)负责指挥全部的比赛裁判工作，科学合理果断处理突发事件；(7)审核、签署比赛成绩。2、计时裁判(1人)计时裁判在比赛开始前位于起点处，在比赛结束时位于终点处，负责记录各参赛队伍的出发时点和抵达时点。(

7、1)对起点、终点场地进行踏勘，妥善安排好运动员准备出发的地方，划定区域；(2)负责对起点、终点标志的合理挂放，维持区域的秩序；(3)准确、及时记录各参赛队抵达时点；(4)核实各比赛组别，以及各组别人数。3、定点裁判(旷10人)定点裁判负责组织、评判定点游戏工作，直接影响到比赛能的趣味性、竞技性和公正性。(1)学习比赛规则，特别是自己负责的关点游戏规则；(2)提前到比赛场地实地勘测，有疑问报与裁判长并记录在案；(3)听从裁判长根据裁判员的基本情况进行的分工；(4)检查参赛队“通关卡”，组织、安排关点游戏，准确记录各代表队的表现；(5)未到比赛结束时间不得离开各自

8、场地，对工作认真负责；(6)比赛结束时