语文人教版五年级下册《将相和》导学设计

《语文人教版五年级下册《将相和》导学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、龙里县2015——2016学年度第二学期语文优质课评比导学设计课题18.将相和执教人向正进执教时间2016年5月年级五年级三维目标知识与能力：1.理解课文内容,感受文中人物形象；2.弄清三个故事之间的联系；过程与方法：在理解课文内容的基础上，通过朗读,小组合作探究，加深对文中人物形象的理解，从而弄清三个故事之间的联系。情感态度与价值观：感受蔺相如机智勇敢、顾全大局；廉颇知错就改的优秀品质。体会人物的爱国思想。导学重点理解课文内容、体会人物形象。导学难点把握三个故事之间的联系。课前准备师：多媒体课件。生：查阅有关资料，初步了解当时的时代背景和人物情况。学法

2、讲授法讨论法小组合作探究法导学时数1课时导学过程活动意图活动一导入新课课前交流。对学生进行分组，调动学习激情。1.引入课题。鲁迅先生曾对一部史书给予了高度的评价，说它是“史家这绝唱，无韵之离骚”，想知道这部作品什么吗？知道是谁写的吗？（《史记》西汉*司马迁著）今天我们学习的课文就是根据《史记》的内容改编的，看老师板书课题。2.课题质疑。你是怎么读课题的呢？说说你的理由。你对课题有什么疑问？要不，我们在课文中去找找答案吧！1.与学生在课前进行互动，拉近师生间的距离。2.调动学生参与学习的积极性。3.让学生提出疑问，让学生正真做到学习的主人。活动二整体感知课

3、文内容1.快速默读课文，标出段落，解决问题。师：请同学们打开课本第91页，（课件出示合作要求）文中的“将”“相”分别指谁？“和”是什么意思？课文讲了几个小故事？并试着给每个小故事加上一个小标题。（学生读文汇报，教师板书：廉颇--蔺相如--完璧归赵--渑池之会--负荆请罪）2.检查读书情况，出示词语，指名读，师适时纠正。理直气壮负荆请罪理屈允诺胆怯示弱侮辱鼓瑟击缶拒绝上卿3.出示“瑟”、“缶”图片，让学生加深记忆。4.引导小结。师：看来同学们真会学习，我相信在接下来的学习中，同学们一定会表现得更加出色。1.检测学生预习情况。2.发挥学生自主学习，从而培养学

4、生学习的主动性。活动三深入探究课文内容一、探究“不和”。1.听读课题“将相和”，教师读三遍，有意将课题读慢，学生说说自己的体会，引导学生说到有“和”就有“不和”。2.快速浏览课文，你在哪里发现两人“不和”了？引导学生找到：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”1）说一说，你听出什么味道了？从哪一个词读出来的？（爬）2）说一说，在廉颇的眼里，蔺相如是怎么当上大官的？3）廉颇又是怎么当上上卿的？你是从哪里看出来的？教师小结：是啊，廉颇在战场上经历了多少刀光剑影，通过多少的殊

5、死搏斗啊！正如王翰在《凉州词》中写的那样“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”廉颇做到了，经历了无数的血肉拼搏，做到了上卿。老师也收集了一些关于廉颇和蔺相如的资料（课件出示）：“廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也；为赵宦者令缪贤舍人。”——《史记廉颇蔺相如列传》1.引导学生抓住重点词句体会人物品质，突出教学重点。2.为下文做好过渡。教师引导理解，由蔺相如和廉颇对比，你说廉颇服气吗？所以他才说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么

6、能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”4）谁来读一读，读出廉颇的怨气。挑战读一读。教师过渡：蔺相如真的是靠一张嘴，吹嘘自己或者拍马屁做上大官的吗？二、探究“不和”的原因。1.课件出示小组合作学习要求：快速读“完璧归赵”、“渑池之会”两个故事，找出描写蔺相如的语句，画下来，读一读，有感想的写在旁边，选择感受最深的与同学讨论、交流。2.教师参与小组学习，指导学生体会人物性格。“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”“您现在离我只有五步远，你

7、不答应，我就跟您拼了！”......教师指导学生结合蔺相如的语言、动作，通过品读文段，领会人物形象。3.教师小结：经同学们这么一说，老师也发现，蔺相如虽然没有像廉颇那样的沙场征战，却也是着惊心动魄的场面，一次又一次地挽回了赵国的尊严，难道说他被封为上卿，仅仅是靠的一张嘴吗？那靠的是什么？（——胆识、智慧、聪明才智......）三、探究“和”的过程。教师过渡：当蔺相如得知廉颇这样为难他，他是怎么做的？怎么说的？“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们

8、。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”1.从这段话中，你体会到了什么？进一步认