小学四年级下册英语教案2

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1、LessonOne:Howareyou?一、教学目标:1•能听说读写Howareyou?Fine,thanks.2.说出并且听懂Nicetomeetyou.二、教学重难点:1、Howareyou?Fine,thanks.以及Howareyou的其它回答方式。2、Youcancallme...三、教具、学具:Mr.Wood的图片,收音机四、教学过程:㈠Warmingup1、GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissYun.T:What'syourname?S:Mynameis...T:Let'slearnE

2、nglish!2^SingasonguHowareyou?"为学牛学句型作铺垫(-)Newconcepts1冼教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读,然后出示fine让学生试读,反复带读fine一词并检查学生的发音。2•教师指着口己对学生说:l'mfine,today.用表情来表示出口己今天很好(指身体)•并把fine一词写在黑板上,可向学住用汉语解释fine一词意思是身体好。2.教师和一个学生打招呼:Hello,...Howareyou?然后指着黑板上fine—词,启发学生回答:Fine,thanks或I'mfine,thank

3、s.3.教师再和另—•位学牛重复刚才的会话.4.让一个学牛向老师打招呼并问候,如:S:Hello,MissYun.Howareyou?T:Fine,thanks.教师接着问候学生Howareyou启发学生冋答,同时教I'mfine,thanks.Verywell.Thankyou.5.教师把verywell•写在黑板上•解释verywell意思是身休非常'好.6.教师带读verywell,并检查学生发音.&师生之间进行打招呼问候,如T:Morning,boysandgirls.Ss:Morning,MissYun.Howareyou?T:Fin

4、e,thanks・Howareyou?Ss:Verywell,thankyou.9•同桌两人或前后两人进行会话练习.I0.听会话录音N1,模仿语音语调.II•出示Mr.wood的图片,向学生自我介绍“Hello!I'myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou.”告诉学牛向别人介绍自己时也町以说Youcancallme...,先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。12•让学牛听会话录音N2两次,笫二次跟读,模仿语音语调。13.三人一组作对话,上教室前面表演。14.DoActi

5、vitybookN2㈢Homework课下以小组为单位编一个对话,用上“Howareyou?Fine,thanks./Verywell,thankyou.Nicetomeetyou!”五、板书设计:LessonOne:Howareyou?ninefineHowareyou?Pmfine,thanks.Verywell,thankyou.六、习题(听音,填空)Hello,Danny!?,・七、课示反思:LessonTwo:Friends一、教学目标:能听说读写:What'syourname?Mynameis.He,sheher,his,my,yo

6、ur二、教学重难点:Whatfsyourname?MynameisHe,sheher,his,my,your三、教具、学具:Puppet男,Puppet女,收音机,四、教学过程:㈠Warmingup1、CreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,MissYun.T:Howareyou?S:Iamfine,thanks.Howareyou?T:Iamverywell,thankyou.2^SingasongTrytofind”用以复习friend.(-)Newconcepts1.Putapuppetoneachhan

7、dandmodelaconversation:Puppet男:Hello!Iamaboy.Mynameis_.What'syourname?Puppet女:Hi!Iamagirl.Mynameis_.Nicetomeetyou.Puppet男:Nicetomeetyou,too.(Iindicatesaboy/girlinclassJWhat'shis/hername?Puppet女:Idon'tknow.(Tostudent.)Areyouagirloraboy?Student:Iamaboy/girl.Puppet女:What/syourn

8、ame?Student:MynameisPuppet女:Nicetomeetyou,_.(ToPuppet2)He/Sheisaboy/girl.Hi

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