义守大学导师制实施办法

《义守大学导师制实施办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、義守大學導師制實施辦法97年5月28日96學年度第2學期第2次校務會議修正通過第一條義守大學（以下簡稱本校）為落實導師輔導功能，特依教師法第十七條之規定，訂定本校導師制實施辦法（以下簡稱本辦法）。第二條本校導師分為一般導師、主任導師及院長導師。一般導師由本校專任講師以上教師兼任之。四班以上之學系，設主任導師一人，由各系系主任兼任之。各學院設院長導師,由各學院院長兼任之。第三條一般導師設置方式如下，每位導生均須配置一位一般導師：一、大學日間部：採家族導師制，以各系原有之跨年級導生為基礎，由各系請一位一般導師帶領一個家族，家族成員涵蓋一至四年級（含

2、延修生），每位導師輔導之導生人數以15人為下限，不超過30人為原則。但兼任行政主管之教師不受此限。二、進修學士班（含二年制在職專班）：採班級導師制，每班設置一位一般導師，由主任導師協調本校通識教育中心或其他專任老師擔任之，每位導師輔導之導生人數以30人為下限，不超過60人為原則。三、一年級不分系之學士班：原則採班級導師制，由班主任擔任導師，該班導生亦可選擇相關系之家族加入。四、研究所（含碩士在職專班）:以指導教授為一般導師。未確定指導教授前，以系主任或所長為一般導師。第四條院長導師、主任導師及一般導師之導師輔導費依每位導師輔導導生人數發給，每學

3、年核發十個月，其標準如下：家族導師制之導師輔導費每月每位導生1點。二、進修學士班（含二年制在職專班）導師輔導費每月每位導生0.5點（以班級為單位，不得拆班b三、一年級不分系之學士班：導師輔導費以全班人數為依據，每月每位導生1點。四、硏究所導師不支領輔導費。五、擔任院長導師及主任導師者，各核發30位導生之輔導費，若院長導師及主任導師兼任家族導師者，輔導費以15位導生為上限。延修生輔導費每月每位導生以（）.5點計。第五條導師之聘請原則如下：一、一般導師由各系（所、班）主管於每學年開始前一個月內推薦，專任講師以上之教師均有擔任導師之義務。二、輔導費及

4、導師與導生名冊，請各系（所、班）於每學年開學前一個月內綜整，統一由各學院送學務處諮商輔導組彙整，陳校長核示。第六條各系導師事務之聯繫，由系（班、所、院）行政人員負責協助之。第七條導師之職責如下：一、院長導師（一）負責領導、推動各所屬院之導師制。（二）召集並主持所屬院之優良導師遴選會議。（三）出席學校相關之導師會議。（四）召集並主持所屬院導師會議（每學期至少一次），檢討與改進導生輔導實施情形。（五）依法有保密導生個人或家庭資料之義務。（六）宣導各所屬院參酌諮商輔導組之導生心理測驗結果，做為導生之輔導依據。（七）鼓勵各所屬院踴躍率同導生參加諮商輔導

5、組主辦之各類心理講座、成長團體活動。（八）其他相關輔導事項。二、主任導師：（一）負責領導、推動各所屬系之導師制。（二）所屬系各家族（班）學務活動之設計與運作。（三）召集並主持所屬系導師會議（每學期至少一次），檢討與改進導生輔導實施情形。（四）出席學校相關之導師會議。（五）每學期註冊及選課時，洽請一般導師指導導生。（六）依法有保密導生個人或家庭資料之義務。（七）督導一般導師進行導生休退學輔導，並將紀錄附於休退學之申請表內。（八）宣導各系參酌諮商輔導組之導生心理測驗結果，做為導生之輔導依據。（九）鼓勵一般導師踴躍率同導生參加諮商輔導組主辦之各類心理

6、講座、成長團體活動。（十）其他相關輔導事項。三、一般導師：（一）建立、登錄及整理指導導生之基本資料。（二）了解導生個人狀況及家庭背景。（三）利用導師時間宣導校規及各項法令，並上網登錄輔導紀錄，適時反映導生之心態。（四）促進導生之彼此了解及聯誼。（五）依導生個別差異，輔導選課、課外活、性向發展、課業學習、人際關係、就業升學及其他有關事宜，必要時得轉介諮商輔導組予以心理輔導。（六）評定導生操行成績（附評語）。（七）出席負責輔導之導生系所的導師會議、院導師會議、全校導師會議及各項輔導座談會，列席有關導生之學務委員會議。（八）與院長導師、主任導師、輔導

7、教官密切聯繫，協同輔導導生。（九）進行每學期家族會議或班會活動。（十）轉達導生對學校之合理建議事項及開導導生觀念。（十一）報請學務處獎懲有優良事蹟或嚴重過錯之導生。（十二）視導生實際情形，密切聯繫其家長。（十三）督促導生參加重要集會或學術性座談會。（十四）依法有保密導生個人或家庭資料之義務。（十五）進行導生休退學輔導，並將紀錄附於休退學之申請表內。（十六）參酌諮商輔導組之導生心理測驗結果，做為導生之輔導依據。（十七）踴躍率同導生參加諮商輔導組主辦之各類心理講座、成長團體活動。（十八）其他相關輔導事項。第八條第九條導師輔導方式採隨機輔導、個別輔導

8、和團體（如座談、討論、聯誼、郊遊等）輔導方式進行。學務處提供導師工作之輔導紀錄，作為教師獎勵、升等與考核之參考。第十條本辦法經校務會議審議通過，送校長