文档研究的目的

《文档研究的目的》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、、研究的目的“数学生活化=即在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活"的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣。数学牛活的研究就是进行二者之间如何相互促进从而达到培养创新性的现代人才的研究。本课题试图通过“生活一数学一生活”的实践过程，将现行教材中脱离学生生活实际的数学问题还原为取之于学生生活实际、并具有一定现实意义的数学问题，把学生生活与数学教学有机地结合起來，从而让学生真实地感受、理解、掌握数学思想、知识技能

2、的形成过程，激发学牛学习数学的兴趣，促进学生的数学思维能力、生活能力协同发展，培养学生能数学地分析、解释、解决现实生活问题的应用能力及运筹优化的意识和创新精神。是要让教师努力研究改进传统的不适应社会发展的陈旧的课堂教学方法，提高教学效率；并要在解放教师教学思想、改变教学理念、提高教师教学能力的基础上，积极引导学生把数学学习和生活实践紧密的结合起来，形成积极主动的学习态度和能力，学会在学习中与人合作交流、动手实践，让学生在生活实践中，形成获取数学知识的技能，促进数学素养的提高，为他们的终身学习打好素质基础，

3、让数学学习在生活屮真止发挥其应有的功效。研究内容：1、联系实际，增强学生的应用意识。找到数学概念在生活中的原型；找到数学规律在生活中的实例；学会用数学“语言'，描述生活。2、解决生活问题，提高学生的实践能力。有意识的创设…些把所学知识运用到生活实际的环境；增强策略意识、提高解决实际问题的效率；创设人课堂情境：鼓动学生到H常生活中去运用数学解决实际问题，使课内学习与课外实践紧密结合。3、在解决问题的过程中，提高思维能力。从生活实例中感悟数学思想和方法；根据生活素材构建“数学模烈二4、增强学生对数学知识赋予个

4、人意义的理解，培养学生积极稳定的学习态度的研究主要目标：通过教师在指导学生学习数学知识的同时，有目的地引导学生对该知识点的相关背景从多种渠道中加以发掘，凸现出该知识在社会生活中的历史与现实背景，呈现知识的产生、发展、变化过程，揭示该知识的发展规律和本质，认识对人类社会生活的现实影响和真实意义，从而增强学生深刻理解相关知识点赋予个人的现实意义，促使学牛形成端正、稳定的学习态度。5、加强学生数学生活经验积累，培养学生数学学习主动性的研究主要tl标：通过引导学生从日常所处的校园、家庭、社会等周围生活环境屮，有冃

5、的地发现和收集与生活密切相关的数学问题，加以认真观察和详细记录，鼓励学牛土动以多种途径公寻求问题的情景，并尝试运用数学知识从不同角度加以分析、讨论和解释，引导学生用准确、严格、简练的数学语言或文字表达自己的不同见解，得出不同形式的结论。6、创设生活化数学教学情景，培养学生数学兴趣的研究主要目标：通过教师对学生生活及兴趣的理解，以学生生活经验为依据,对教学内容进行二次加工和整合，重新组织学习材料，使新知识呈现形式贴近学生的生活经验，即教学内容生活化。同时，在教学过程屮，运用直观语言、实物演示、游戏活动、多媒

6、体教学、实践活动教学等方法和手段来模拟、再现和创设生活情境，寓生活中的数学问题于教学全过程，沟通数学与生活的联系，建立一种开放的，与生活相结合的、生动的课堂教学方式，即教学过程生活化。通过设置开放性、实践性等作业形式，使学生及时将数学知识应用、验证于日常生活，并将此过程屮再次积累的新经验反复验证于课堂与牛活之间，即作业形式牛活化。7、丰富学生数学生活实践体验，培养学生数学应用能力的研究主要冃标：通过对课内知识的延伸与拓展，将抽象知识学习过程转变为实践性、开放性的学习过程，以多种途径、形式的数学生活实践活动

7、，引导学生利用已有数学经验，留心发现问题，大胆提出猜想，多方解决问题，促使学牛主动应用、验证数学知识，不断形成、积累、拓展新的数学生活经验。8、挖掘学生现实生活教育资源，培养学生自我拓展的意识及学习品质的研究主要冃标：通过对学生所处的社会生活、家庭生活、学校生活等现实坏境的关注，从中挖掘与学牛数学学习密切相关的牛活要素，结合学生个体或者群体的实际认知水平，加以开发、提炼、加工和整合，使之成为学生数学学习的有效生活教育资源而进行合理的利用，引导学生在对知识经验的积累、验证、巩固、应用等过程中，不断自我拓展、

8、自我完善其数学意识及数学学习品质。七、预期创新点通过研究，引导学生在教学过程屮主动参与，积极思考，教学设计要充分展示学生思维过程，通过观察、实验、归纳、类比等方法，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力；通过研究，让学生经历实际问题抽象成数学问题和用数字、符号、图形描述现实生活的过程；通过研究，让学生体验数学活动充满着探索和创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确泄性；通过研究，让学生成为数学思想和方法的明智使用者，学会在实践中数