西部地区临床医学实习生的实习强化管理

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1、西部地区临床医学实习生的实习强化管理西部地区临床医学实习生的实习强化管理【摘要】目的随着就业形势的严峻，继续升学和找工作分散了医学实习生的精力，从而影响了实习质量。针对这一现状，和田地区人民医院在应届实习生中强化实习管理，强化带教老师制度，按照本地区实际制定岀强化管理实习方案，进行了临床能力培养，取得了一定的成效。【关键词】强化管理带教老师制度强化实习方案中图分类号:R197文献标识码：A文章编号:1005-0515(2011)2-009-02WesternclinicalinternshipstrengthenmanagementinternJiaPeijuanHotanPeople，sHo

2、spitalofscienceBranch,848000,China[Abstract]ObjectiveWiththesevereemploymentsituation,furtherstudiesandjobdispersionofthemedicalinternsenergy,thusaffectingthequalityoftheinternship.Inresponsetothissituation,HotanPrefecturePeople*sHospitalinthecurrentyearinternsinpracticebystrengtheningmanagement,tos

3、trengthenthesystemofteachingintheteacher,inaccordaneewiththeactualdevelopmentoftheregion,strengthenthemanagementoftheinternshipprogram,conductedaclinicalability,achievedsomeresults・[Keywords]StrengthenmanagementWithmentorsystemInternshipprogramtostrengthen临床毕业实习是医学院校学生将理论应用于实际，并在实践中全面训练和提高临床实习能力的关键时

4、期，是培养学生成为高素质医生的重耍途径。针对近几年医学毕业生实习中出现的一些现象和问题，我院在实习生管理中通过实施强化实习试图探索一种医学实习的培养新模式。1强化实习思路的形成由于高校普遍扩招和各类成人教育的放开，毕业生骤增；另一方面，医院为了减员增效而严格控制进入人员的数量和质量，造成就业形势日趋严峻。“双向选择、自主择业”是大多数学生不得不面对的问题。许多医学实习生在实习过程中经常请假，甚至有事一段吋间不來去找单位，严重影响了实习质量。另外，当今社会的发展趋向和医院对高层次、高学历人才的需求，继续升学逐年升温，对学生而言,升学是为了将來好就业，实习期间一门心思复习准备考试，对实习任务仅限于

5、应付，而带教老师也不愿耽误学牛前程，从而放松了实习管理，影响了实习质量。针对这些情况，我院大胆创新，提出强化实习生的方案。强化实习生管理目的是让医学实习生在实习过程中不能随意分散精力，专心按照医院为他们制定的强化实习方案进行临床专业思维和能力的培养和锻炼，为其尽快、尽早、尽可能好的适应临床工作打下基础。在实习期间作好强化实习计划，每月轮转科室一次，各科按照住院医师规范化培训的要求，管理实习生的带教、培训、讲课等工作。每月每科实习结束吋，进行科室技能、理论考核，合格后方可出科办理下一科的轮转实习。临床强化实习旨在为我地区医疗单位的住院医师培养做早期的储备，为专业学科的建设打下基础，有利于医院终身

6、教育体制的确立和完善，适应科学发展观的要求。2强化实习管理的方案对医学实习生，我院针对实际情况，专门制订了强化实习方案,即在实习大纲原有的基础上根据各科特点制定进…步的培训方案。每个科室定期为实习生进行病例大查房、病案讲课、专科讲座、三基三严培训。医技科室为其进行全院实习生大讲课，并指导其书写规范、正确的检查申请单等。为达到目的，我们将以下几方面作为强化实习管理方案的重点。2.1试行带教老师制实现因材施教。针对医学实习生刚进入临床实习期，综合运用所学的基础理论知识和专业知识的能力亟待提高,处理复杂的医患关系还有一定难度，自我学习和自我督导意识还有待培养等情况[1],我们为他们指定了专门的带教老

7、师。由专业水平高、有良好职业道徳、教学意识强、工作负责的专家出任老师，根据学生实际能力，先进行入科教育，学习规章制度，学习核心制度，并互和交流。在实习过程中要求学生每周至少和老师见面一次,汇报自己的学习与实习情况，要求带教老师根据每组实习生的具体情况，指导其临床专业理论的深入学习,培养其临床思维能力，教会处理好医患关系和培养良好的医德行为。2.2组织病例讨论培养临床思维。每月各科室定期组织病例讨论