示范校项目建设信息化平台建设任务书

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1、年度编号（以上由教务处填写）成都市工业职业技术学校示范校项目建设任务书项目编号建设任务项目负责人AZ413-01/BZ413-01信息化平台建设郑世界项目部门填报日期示范校建设办公室制填写说明1、本任务书中的项目是指《成都市工业职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设手册》中的建设任务。2、项目编号、建设任务请严格按照《成都市工业职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设手册》中给出的成果编号及建设任务填写。3、请认真如实填写各项内容，文字表述明确，精炼。4、请使用规范用语，第一次出现的缩略词须注明全称。

2、5、请用A4纸打印，一式二份，于左侧装订成册。6、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。7、项目的每一阶段工作均要提供相关原始资料。一、项目基本信息表项目类别人才培养模式现课程体系改革建设内容信息化平台建设项目部门汽车工程系项目起止时间2011年8月一2013年7月项目负责人姓名郑世界性别男出生年月1979.10.20学历研究生职务教研组长职称中学一级研究专长汽车电子、电控系统联系电话13980458016E-mailzsjl0000a@163.com主要参加者姓名性别出生年月职称/职务工作部门分工姜雪茹女系主任汽车工程系

3、职教集团、行业专家聘请王从明男系协助汽车工程系行业、教育专家聘请杨龙武男系协助汽车工程系调研报告张习泉男教研组K汽车工程系企业技术人员聘请；技术资料收集、刘旭男教务科长汽车工程系框架设计、脚木编写张琨男汽车工程系框架设计黄鹤男土木工程系网络平台规划，搭建、咨询茫德呼男西南大区经理上海景格汽车科技有限公司网络平台搭建计算机相关技术陈凯镇男干事汽车工程系资料整理、框架设计陶沙沙女干事汽车工程系工作联系人，资料整理，档案管理二、项目论证1、建设内容及方法（拟解决的关键问题及相应措施、项目的创新之处）1、2、完善信息化教学系统

4、，搭建专业的公共信息软、硬件平台；按照教学要求和专业的特点进行框架设计，完成各部分资源整合。3、聘请行业企业专家、技术管理人员参与信息化平台建设；4、组织专业师资、企业专家、技术人员，编制平台脚本，完成建模开发；收集整理各类资料和视频，成为平台内的内容。5、搭建专业信息平台，落实资料上网与共享。6、进行师资培训，利用职教集团及行业协会，扩大信息平台影响力。2、预期成果（预期达到的目标、可获得的成果如论文、教材、研究报告等，知识产权和人才培养情况）1、建立鼓励使用信息化平台的奖励机制。2、利用信息化平台的建设，推动专业教

5、学信息化改革。3、与企业合作，形成优势互补，推动信息化在教学中所占的比例。4、以信息化平台建设为基石，推动课程改革。5、通过信息化建设培养一批教学骨干，提升学校的教学质量。6、完成教学资源的共享，全面提升教学水平。三、项目实施进程表时间项目实施具体内容预期成果责任人建设办联络人2011年8月至11月信息化建设调研，制定信息化平台搭建方案。1N完成调研报告。2、制定信息化平台搭建方案。杨龙武、郑世界陈凯殡2011年12月至2012年2月聘请行业、教育专家；专业教师进行框架搭建1、完成行业与教育专家的信匚总、o2、完成信息

6、化平台的初步搭建方案。茫得呼、姜雪茹、王从明张琨、刘旭、郑世界、陈凯镇2012年3月至5月收集整理信息化教学资料；完成平台框架的设计1、完成资料收集整理；2、完成平台框架设计张习泉、陶沙沙张琨、刘旭、茫德呼、郑世界2012年6月至9月完成平台脚本编制初稿1、完成脚本编制初稿张琨、刘旭、郑世界、陈凯槟黄鹤、茫德呼2012年10月至11月完成平台脚本编制，检查前一年的工作进展，制定下一阶段计划1、完成平台脚本编制；2、制定下一阶段计划。黄鹤、刘旭、张琨、郑世界、茫徳呼、陶沙沙2012年12月至2013年3月完成平台开发1、

7、完成平台开发。2、完成平台的初步测试茫徳呼、郑世界陈凯镁、刘旭2013年4月至5月2013年6月至7月编写平台使用说明；资料上传；对平台进行应用测试对教师平台的使用培训平台的推广应用1、完成平台使用说明书。2、完成平台应用测评报告。1、完成对教师的培训；2、平台的更新维护茫徳呼、陈凯槟刘旭、陶沙沙茫徳呼、郑世界陈凯镇四、项目经费预算预算科目名称经费来源中央财政自筹经费合计一、经费支出1.设备费332.差旅费113.会议费1.51.54.国际合作与交流费5•出版/文献/信息传播/知识产权事务费226.劳务费777.专家咨

8、询费22&其他（培训费）1.51.5合计1818五、审核意见系部审核意见容孚.aTj-年月日示范校建设办公室审核意见客罕.ALLTJ■年月日示范学校建设项目实施检查表(1)时间项目实施具体内容预期成果建设办公室检查评审意见：示范学校建设项目实施检查表(2)时间项目实施具体内容预期成果建设办公室检查评审意见：示范学校建设项目实施检查