农民工文化教育与建设和谐社会建设

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1、农民工文化教育与建设和谐社会目前，建设和谐社会最主要和最紧迫的任务，是加强关爱社会三人弱势群体：一是城市农民工：二是城市失业人口；三是农村基层人口。而在这三者中，农民工的地位最为尴尬和特殊。农民工是具有中国特色的，对城市而言，他们是农村来的，是农民；

2、佃对于农村而言,他们已经脱离了农村，不再单纯地属于农民了。就是这种尴尬的角色，农民工问题正成为中国“三农”问题的关键。能否解决好农民工问题，已经成了建设和谐社会的重要一环。一、农民工教育状况的不和谐(一)农民工自身教育状况低F这些年来，屮央对农民的减负增收相当重视，这方面的努力也卓有成

3、效。但是无论以前的各项摊派费用，还是农业税，都不是导致农民贫困的主要根源。农民之所以成为弱势群体,非常重要的一点就是教育水平的低下以及各种知识技能的缺乏，导致他们在就业竞争屮处于弱势，限制了他们进入社会主流。据新华网近期公布的国家教育科学“十五”规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口。在城市，高屮、中专、人专、木科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。教育差距已经成为了我国城乡差距中最主要、最显著的差距。农村劳动力素质低主要表现在两个方面：一是文化素质低，二是

4、劳动技能低，有一技之长的劳动力不多。我国目前城镇的1.3亿农民工屮，平均受教冇年限还达不到初屮毕业水平。他们中的相当一部分是18-22岁的年轻人，由于各种原因没有完成初等或中等教育。他们在进城后都出现过后悔辍学的心理，面对城市的优质教育资源和向上发展的压力，也萌生过继续读书求学的愿望，但是我国目前教育制度的现状无法满足他们的教育需求。据有关方血的调杏，当前我国农民工教冇培训工作并不乐观，其至令人忧虑，有的地方存在重虚不重实的做法，只是发发文件、走走过场，既无计划、又无实效。总而言之，如果农民工强烈的教育诉求在口前的教育制度屮得不到回

5、应和满足，影响了他们通向更好的职业、更高一级教冇、更文明更冇尊严的生活，这是教冇的不公和漠视！(二)农民工子女教冇状况令人堪忧中国流动人口超过1.3亿，随父母进城的农民工子女则有近2000万。他们当屮，失学率高达9.3%,近1()0万名适龄儿童不能及时入学。有学者认为，这1()0万游荡在城市街头的失学农民工子女，他们耽谋的不仅是白己的前途，还会成为未来社会的“定时炸弹”。农民工了女教冇问题，亟待引起各方重视和尽快解决。据屮国务院妇女儿童工作委员会办公室和中国儿童中心共同立项、财政部和联合国儿童基金会资助的调查，在北京、深圳、武汉、成

6、都等9个大城市，访问了1200()多名流动儿童的监护人和7800多名儿莹。在调查中，3到6周岁流动儿童入托比例为60.7%,低于城市户籍儿童入托率；6周岁儿童中有46.9%没有接受入学教育；超龄现彖也比较严重，有近20%的9周岁的孩子还只上小学一、二年级，13周岁和14周岁还在小学就读的占相应年龄流动少年的31%和10%。另外，不在学儿童的”童工”问题也比较突出，在失学的12到14周岁的流动儿童屮，有60%的人已经开始工作。在调查中还发现，冇不少乡下來的孩了，在大部分是城市孩了的公办学校里，独自品尝着一份孤独、口卑和尴尬，以及城里孩

7、子对他们的陌生和不理解，甚至还有歧视和欺负。从儿童心理发展的角度来看，歧视是对儿童最大的隐性伤害。歧视可能会带来两种不利的结果：一是使儿童变得退缩、不敢与人交往、不自信。二是更容易出现问题行为。受歧视的儿童往往会对周I韦I的人英至社会产生敌意，从而导致问题行为的出现。对此，冇专家学者表示，要警惕农民工了女心理“边缘化”倾向。农民工了女木身就在经济条件等方曲处于弱势地位，好不容易能与城里孩子坐在同一个教室里接受质量较高的教育，却乂要承受來白城市孩子的种种不理解。牛活上的困难没有讣他们退缩，可这种心灵的创伤却难以抚平。（三）农民工子弟学

8、校举步维艰农民工的子女进城后，有的上了公办学校，更多的却只能在城市私立学校乃至民工口己办的学校上学。这些学校和公办学校相比，各方面的条件Z差，用天壤Z别来形容一点也不过分。简陋的校舍，不合格的教师，不健全的教学制度，有的连学校都被判定是”非法”的，只能偷偷摸摸地教，偷偷摸摸地学。此外，和一般的公办小学不一样，民办农民工了弟小学述有三人难处：一是招生难。农民工子弟学校一个很大的特点就是学生生源的流动性，这就使得招生成了学校的头等难事。每学期开学前儿天，全体教职工都要分头行动，到民工暂住地挨家挨户打听,碰上不想让孩子读书的家长，还要做说

9、服工作。每天跑个七八百户、走上百里路很平常。二是收费难。民工生活在城市的最底层，他们微薄的收入有时连子女的学费都付不起。很多家长把孩子送到学校吋都跟学校商量暂吋不交费，以后再补交。就这样，每年农民工子弟学校都会有近丿j元的学费收不回來