亲子共读活动实施方案

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1、浒湾中学开展“书香家庭亲子共读”活动实施方案根据《信阳市教育局关于在全市中小学倡导开展“书香家庭亲子共读”活动的通知》（教关2013206号）和新教体办字（201343号）文件精神，结合我校实际情况,制定木次活动实施方案。一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。2、亲子共读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子共读是指父亲或母亲來学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需耍父亲或母亲念书给他（她）听。亲子共读的关键，就

2、在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性,成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子共读”活动，创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。二、组织机构组长：邹杰副组长：韩雷庭游华欣韩光泽成员:全体教师三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进

3、学生全面发展的一项重要举措。2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任耍做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。图书室要坚持定时开放。四、具体内容第一阶段：策划与启动1、策划筹备①向全体教师宣传“亲子共读”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的校园氛围②通过教师向家长和学生

4、宣传此次活动的目的意义③家长和学生自愿报名参加此次活动④依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室2、启动仪式⑴、向家长发放家长倡议书，征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力,倡导亲子阅读的理念，指导亲子共读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重耍内容”。⑵、通过班会、广播、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。第二阶段：组织实施（一）、校园书香吸万家，“快乐亲子共读日”活动1、学校为家长选择了冇关家庭教育方面的书籍供家长阅读。低年级的学

5、生家长可以给孩了轻声读孩了喜欢的书籍，稍大一点的学生可以口己阅读，家长也可以依据口己的需求來阅读自C喜欢的书籍，让学校的人图书室的存书來满足学生小家存书不足的难题，让校园的书香吸引一小的学生和家长，充分发挥一小图书室图书的作用。2、图书管理员向来校阅读的家长和学生介绍推荐一些好的书目，根据学校图书室现拥有的书籍，推荐的书FI有适合学生阅读的100本书冃。3、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况4、根据反馈表，评选每周读书Z星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，

6、促进孩子的阅读兴趣。5、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把门己的阅读经验在学校的“书香园”平台上进行心得交流，让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法。6、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。（二）、校园书香飘万家，“快乐亲了共读日”的延续活动1、为了满足家长和学生的阅读，家长和学生可以把学校的图书借到家中继续阅读。2、家长每天至少和孩子读书二十分钟，并和他们交流读书体会。3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩了的阅读态度。4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。5、家长要尽

7、可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。（三）、小家书香互漂流，“快乐亲子共读FT拓展活动1、学校也可以向家长借学校没冇的书籍，再把这些书籍带到学校里供读者阅读或借阅。2、通过家长之间的阅读交流，他们也町以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。第三阶段：评比表彰阶段1、亲了读书小书签、“读书摘耍”卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动，可以自己创作的读书名言制作成小书签。由学年组长组织评比并在学校橱窗内展览。各班择优上交5张教导处。2、亲了读书手抄报，读书个性卡片比赛，耍求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本，

8、由各班班主任负责。3、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录卜•來展评。希望通过我校“书香家庭亲子共读”能让孩子养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上的进步。当家长念书给孩子听或把一本书交到孩了手上时，带给孩了无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲了阅读的魅力。浒湾中学2013.9