浅谈体育舞蹈的德育教育功能

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1、浅谈体育舞蹈的德育教育功能浅谈体育舞蹈的德育教育功能摘要：体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体，是体育与美育的结合产物。通过体育舞蹈的德育教育功能、体育舞蹈的智育教育功能、体育舞蹈的体育教育功能、体育舞蹈的美育教育功能以及体育舞蹈的心理素质教育功能来论证体育舞蹈的素质教育功能。关键词：体育舞蹈；德育教育；德育功能前言体育舞蹈是根据人体解剖、生理特征，在咅乐在伴奏下，通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型，表现不同的情感和技艺，达到自娱自乐和增强体质或进行竞技的一项体育运动。作为体育运动的基本内

2、容和实现体育目的手段与方法的体育舞蹈，是体育文化系统中的新生事物，是体育研究的对象。当前社会已经步入了科学化、自动化、信息化时代，人们繁重的劳动量将减少，工作时间缩短、休闲时间增多，丰富多样的体育活动必然成为人们提高生活质量满足自我需要的高级精神享受和追求。随着社会的不断发展进步，人们对体育内容、手段和方法，提出了多样化的要求，通过在娱乐中运动，达到更好地完善自身，改造自我，适应社会需要的目的。体育舞蹈在我国的兴起与蓬勃发展的实践证明，它是实现体育目的，使身体得到全面发展的基本手段，是人们十分喜欢的一项体育运

3、动。体育舞蹈的形式有个体练习，但更多的是群体练习，在运动过程中要求参加者相互配合,在音乐的伴奏下翩翩起舞。体育舞蹈运动的过程，也是一个追求美、创造美、实现美的过程，参加者在活动中可以表现美、欣赏美，获得美的享受。一、体育舞蹈的特征与德育性1.1体育舞蹈产生的背景体育舞蹈是一项舞蹈与音乐有机结合，并力求按照美的旋律去显示高超技艺的活动。它分为摩登舞和拉丁舞。摩登舞包括为也难华尔兹。华尔兹、现代探戈、狐步舞、快步舞；拉丁舞包括桑巴舞、伦巴舞、恰恰舞、斗牛舞、牛仔舞。每个舞种都有各自不同的历史文化渊源，它们起源与不

4、同的时代、不同地区的舞蹈。这些舞蹈形成今天的两大类十个舞种。1.2体育舞蹈的基本特征1.2.1严格的规范性体育舞蹈的严格规范性包含着十分丰富的内容，表现在各个方面，如舞程线、角度和方位的规范化，音乐的规范化、服饰的规范化、比赛的规范性要求等。1.2.2广泛的社交性体育舞蹈是一种国际流行的社交舞蹈。它是沟通不同国家、不同民族情感的一种世界形体语言。也是任何语言无法代替的艺术,它具有广泛的社交性。1.2.3强烈的体育性体育舞蹈，由于它兼有文化娱乐和体育锻炼的属性，因此人们称它为体育舞蹈。它的体育性还表现在它是一项

5、很有价值的健身运动。1.2.4高尚的娱乐性体育舞蹈，让人们在欢快优美的乐曲中翩翩起舞，在五彩缤纷的灯光下，在自由和谐的气氛中，在男女相互吸引默契配合中，得到美的享受，从而调节精神，消除疲劳，感受愉悦，并达到最佳的心态。1・3体育舞蹈的德育性德育，即思想道德教育。教育的目的在于提高人的思想道德素质，增强人的积极性以及培养人的创新型。体育舞蹈是否具有道德性？体育舞蹈作为体育项冃，是一项有严格的组织性和纪律性的集体活动。其本身有着自己的道德规范和完善的规则，是…种具有鲜明的集体感、荣誉感和竞争性的人体活动。而且在参

6、加体育舞蹈活动过程中，要不断地克服体力和心理上的障碍，因此，体育舞蹈还具有强烈的竞赛性。人们不但在身体上得到锻炼，而且在精神上得到了锤炼。二、体育舞蹈的德育教育功能内容2.1体育舞蹈的一般德育功能体育舞蹈作为体育项冃，本身具有体育的基本属性，同时也具备体育的一般德育功能。主要在以下几个方面：2.1.1培养练习者的规则意识，树立公平竞争的体育精神体育舞蹈是在一定的规则下进行的，遵守规则是每一位参与者必须具备的体育道德素养。体育舞蹈的参与者在训练过程中需要在规则下练技巧，求精湛，在规则中战胜对手，获得胜利。因此培

7、养练习者的规则意识，从而养成诚信品质，懂得在规则下提高公平竞争能力。2.1.2磨砺练习者的意志，培养吃苦耐劳勇于拼搏的体育精神体育舞蹈动作技能的形成，需要长期、艰苦、枯燥的训练，一个看似简单的动作，往往经过几千遍几万遍的反复练习。很多初学者因为无法坚持而产生了畏难情绪。因此，在体育舞蹈技能形成的同时，磨砺练习者的意志，培养吃苦耐劳、勇于拼搏的体育精神。2.1.3培养练习者的团队意识和合作能力体育舞蹈，特别是集体舞蹈和队列舞蹈，是男女合作的群体活动形式。它能有效地促进练习者的心理全面发展，改变一个人孤僻寡言、消

8、极离群的性情，使心胸变得更宽广，形成平易近人、与人为善的性格，培养团结互助、热爱集体的精神。2.1.4提髙练习者的参与兴趣和水平体育舞蹈内容丰富，形式多样，具有深刻的寓意和趣味，富有挑战性的魅力，深受人们的欢迎和喜爱。练习者通过对体育舞蹈的参与，或体验，或娱乐，或竞技，或观赏，各自找到自己的快乐,并从中受益，从而培养他们积极参与的意识。2.2体育舞蹈特殊的德育功能2.2.1培养和提高社交能力，增进情