记叙文阅读教学策略

《记叙文阅读教学策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、记叙文阅读的教学策略阅读教学在语文教学屮占有重要的地位，而记叙文阅读在初屮阶段又是重屮之重。记叙文阅读囊括的知识面最广，涉及的东西最多。因此学生记叙文阅读能力的培养在教学中是一个比较大的难题。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的屮心思想是蕴含在具体材料之屮的，是通过对人、事、景物的生动描写來表现的。记叙文的另一-特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。这就要求学生在阅读一般记叙文的时候，能把握记

2、叙的要素和线索，理清记叙的顺序，弄清记叙的人称及表达作用，理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用，能辨析记叙、描写、抒情、议论等表达方式，理解多种表达方式，理解多种表达方式综合运用对表情达意的作用，能够从课文内容小体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。以下是本人通过收集资料并结合自己的看法对记叙文阅读教学策略的总结：总体而言，记叙文阅读能力的培养与提高可以通过四个步骤：疏通一理解一学习一质疑。这是一个由低到高，由浅入深，量变到质变的过程。一、疏通阅读教学，疏通是第一步，是最基础的一步。疏通即疏通文章的字词句段，并达到整体感知的效果。很多时候我们

3、都忽略了最基木的“阅读”，恨不得学生能从一篇文章中快速地找到问题的答案，是一种应试的目的在培训学生。但我认为这并不利于真正的阅读能力的培养，1大I为比起对文章的粗略把握和模式化地答题，我们更希望学生能从小有所感悟，通过理解形成自己的看法。对于学生，尤其是低年级的学生，我们不应该忽略汉字的认读书写，文章的吟诵朗读，这是阅读的基木功。“读”在阅读课上具有理解与感悟的工具化功能,它能够帮助学生更好地理解文章，发现问题。我觉得真正培养学生的阅读能力，这一关一定不要马虎。二、理解理解主要包括对文章的字词句段章是否明白，屮心是否通晓，作者的情感能不能把握等等。除此Z

4、外,还要结合记叙文让学生逐步理解记叙文类的有关知识,具体可讲耍使学生通晓文章的以下几个方面。1、了解记叙文的六“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。⑷2、分析掌握贯穿全文的线索。线索是记叙文布局谋篇的重要因素，是它把表现屮心意思的主要材料贯串起来形成一个有机的整休。因此，阅读记叙文要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。记叙文的线索主要冇以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。3、弄清文

5、章的记叙顺序。记叙顺序一般分三类：顺叙、倒叙、插叙。顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。顺叙过程通常不是平均用笔直接进行记叙，而是有详写，有略写；有止面写，有侧面写；有直接写,冇间接写。如何处理素材，安排笔墨，采用不同的写法，耍根据表达屮心思想的需要和效果来决定。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。倒叙方法先把事情的结局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。插叙，指作者在叙述主要情节或屮心事件发展过程屮，暂吋屮断叙述线索，既不依吋间顺序而插入有关的另-•故事片断或事

6、件，对主要情节或屮心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原來的叙述。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。4、了解记叙的人称。包括：第一人称；第二人称；第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。第一人称“我”，好处是亲切口然，真实可信。第三人称“他”，好处是不受空间和时间的限制，能从更多的方面口由地叙述。明确记叙的人称，有助于体味作者对所写的人物、事件的态度，进而理解文章的内容和结构。5、掌握

7、记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的,相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。6、分析记叙文的段落结构：①按时间先后顺序划分，即抓住时间发展变化的关键词语分岀不同的阶段。②按地点的转换划分。③按事物发展的过程或思想感情的变化划分。④按描述内容的角度划分。⑤按总-分-总的结构特点划分。7、分析描写的作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主耍方法冇肖像、语言、行动、心理、细节描写，述冇正而描写和侧而描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析齐种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。

8、特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解止面描写与侧面描写的作用，