教育心得稿件

《教育心得稿件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育心得做快乐的教育者红III区第五小学刘颖假期结合学校的培训安排，搜集和学习了关于快乐教育方面的书籍，深刻了解了什么是快乐教育。其中两本书给了我深刻的启发，一是斯宾塞的《快乐教育》、二是卡尔威特《卡尔•威特的教育》。这两本书带给我的启发和反思是深刻的，其至使我重新认识了教师这一职业。圣人孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者！两千年多年前，孔子就告诉了我们！为什么到了现在我们还没有从快乐中受到教育？教育中的快乐哪儿去了？走进学校，走进课堂会看到，少数教师在工作中没有激情，没有兴趣，再好的职业做起来也是受罪。教书育人尤其需要激情，没有激情就没有创新，就没有工作

2、的动力。有些教师刚毕业还意气风发，充满激情，可进入学校任职不久就开始麻木，带着厌倦和无奈，没有理想。没有追求，，是机械式的T作，消磨了他们的T作激情，应试教育理念束缚了他们的手脚。在多数教师眼里，教育不是一件轻松的事情；对于学生，面对冗繁的作业，教育对他们而言也是件想说爱你不容易的事。可是教育却不会因此停止它前行的步伐，我们唯一能做的不是阻止，而是思索，怎样才能从中轻松的地解脱，做一个快乐的老师，让学生感受到学习中的快乐。毕竟人都有避苦趋乐的天性，追求快乐是一种本能，但教育中的快乐要怎样追求呢？罗曼•罗兰曾经说过这样一句话：“要播撒阳光到别人心里，先要自己心里有阳

3、光。”作为施教者，教师在教育活动中占主要地位。让教育变成快乐的事情，首先教师快乐，教师要有让学生在学习快乐中体验快乐的策略、技能,这样学生才会快乐，教育才会快乐。反思我的教育教学工作，存在的问题主要是教育观念的问题。整天一个苦瓜脸，学生能不讨厌吗？长期“苦下去”能不厌学吗？我们已经把学生的快乐天性一点点地抹杀了，还怎么谈培养能力，养成习惯呢？快乐教育是教人们通过改善心态来获取快乐、体验快乐、提高生活质量的一种方式。快乐教育其根本目的是提高全体学生的素质，面向全体学生，教会学生学会做人，使每个学生的童年幸福、快乐。快乐教育是多么美好，我们的教师希望这样，我们的家长希

4、望这样，我们的孩子更是期盼沐浴在这样的成长环境里。要想让孩子快乐，我们的教师首先自己要快乐。如果我们孩子面前流露出不耐烦，每天情绪烦躁，孩子怎么会快乐呢？我们要做一个快乐的使者，把快乐传递给孩子，从而使孩子能体验快乐，获得真正的快乐，成为一个自信、乐观、向上的人。如何才能做个快乐的教育者呢？首先要有热情，积极施教。放弃机械式的工作方式，创造性的工作。做自己喜欢的事情才能真正发挥出自己最大的潜能，才能做到乐在工作中，并逐渐形成一种良性循环：喜欢做一一努力做——取得成功——体验成功快乐。相信每位老师多倾注些爱，喜欢教育，热爱教育，自然能从屮体验作为一名教师的职业幸福，

5、而有了职业幸福就不会在工作中带着勉强，也就能够从教育工作中感受到快乐。我们要改变陈旧的教学方法，更新陈旧的教育理念，养成爱思考的好习惯。老师要多动脑筋利用好课堂40分钟，向课堂要高效,取消唯“分”是从的评价。分数是一个很重要的因素，但不是全部，因此，我们还要把分数看成唯一，不做分数的“奴隶”，分数不能完全等同于能力也不完全等同于知识，耍将教育的本质还原为“育才授业”。让孩子在不完全以分数论英雄的环境下汲取知识的琼浆，激发他们的求知欲望，给他们打开知识宝库的钥匙，提高他们的学习能力和自主学习的积极性，你会逐渐到，教育是快乐的。要规划自我，不断充电。要做快乐教师，有一

6、点不容忽视，那就是不能放弃学习。回忆自己在教育教学活动中为什么会“生气”，其中很大的原因是口己找不到解决问题的策略，无方可施,所以才会“云深不知处”，变得无所适从，为了不让学生或其他人觉察到，才会用发火的方式来解决问题。如果我们能明白其中的缘由，找到出口，就不会再发无名之火了。教师要不断充盈心灵，不断发展，超越现实中的自我，如此才会感受到不断提升的快乐，耍不断提升，将学习、教学、研究紧密地结合起来。教育家魏书生说:“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动,教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的快乐，更有学生感觉

7、到的快乐，老师的收获是多倍的。让我们携手快乐走上幸福教育Z路，在教育实践屮努力：遵循孩子的发展规律；培养良好的学习习惯；理解、信任、尊重、鼓励孩子,让他们保持一份口信；因材施教……让每个孩子在教师的快乐源泉里拥抱快乐分子，快乐学习！让我们播下快乐的种子，做快乐的园丁吧！