何庄中学考核实施方案

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1、何庄中学关于进一步加强学校、教职工评价考核改革实施方案为全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，促进教育均衡发展，根据沂水县《关于进一步加强学校、教职工评价考核改革试行工作的意见》，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以立德树人为根本，以办学行为和建设平安和谐校园为保障，凝神聚智，开拓进取，努力办好人民满意教育。坚持以人为本，遵循教育规律，将评价考核工作与教干、教师岗位聘任、晋职评优、职称评聘、绩效工资分配有机结合起来，引导和激励广大教职工努力提高师徳修养和工作积极性，不断提高教育教学质量。二、考核范

2、围何庄屮学全体教职工三、考核办法（附后）《何庄中学“徳”考核细则》《何庄中学“勤”考核细则》《何庄中学“能”考核细则》《何庄中学“绩”考核细则》四、考核结果运用（一）考核结果与职称评聘挂钩1、严格执行在编、在职、在岗规定。教师系列职称评聘必须在教学一线任教。原已评聘教师系列职称但不在教师岗位任教或经考核不能胜任教师岗位人员，根据上级要求落实对该教师解聘专业技术职务，不再执行教师工资标准。2、原已聘任高、中级教师专业技术职务，距离法定退休年龄不满3年的，任职期间年度考核为合格以上，本人自愿申请不再晋升高一级教师任职资格、不竞聘

3、原聘任专业技术职务对应的高等岗位的，可不参加单位竞争聘任，保留原待遇至退休，可由单位安排适当工作，聘任专业技术职务不占用我校岗位数；如本人要求继续在教师岗位任教，准备晋升高一级资格或者竞聘高一等级岗位，则占用我校岗位数。3、原以聘任高、中级教师专业技术职务，任职时间满5年、距离法定退休年龄不足5年的，任职期间年度考核为合格以上，本人自愿申请不再晋升高一级教师任职资格、不竞聘原聘职务对应的高等级岗位的，可不参加单位竞争聘任，保留原待遇至退休，聘任专业技术职务不占用我校岗位数。4、学校主要负责人为单位主要管理人员，应履行管理人员

4、职责，统一确定为管理岗位，执行管理人员工资标准。5、在竞争聘任中低聘的人员，在办理退休手续时，按照本人曾聘任的最高职务兑现工资待遇，并以此为基数，核定退休金及退休人员生活补贴。6、学校考核结果与核定学校竞聘岗位数挂钩。以学校专业技术岗位设置总数为基数，根据考核结果，适当增减高一级竞聘岗位数，根据学校实际情况分配到各等级。7、我校教师考核成绩与专业技术岗位竞聘与挂钩，学校在制定竞聘方案进行量化赋分时，聘期内考核成绩不低丁•30%权重。按聘期内考核成绩排出名次，前三名如果符合上一等级岗位任职条件并且单位有相应岗位，直接聘任上一等

5、级岗位，如原已聘岗位为所具有专业技术资格的最高岗位等级，可继续聘任；名次为后10%的人员，参与下一期竞聘，但不得聘任高一等级岗位。业务素质、工作能力不能适应岗位要求，当年度考核成绩最后一名，降低一个岗位等级进行聘任，当年度办理降聘手续，相应兑现工资待遇。8、专业技术岗位聘任实行聘期管理制度，一般为三到五年。在全县聘任周期内，根据单位岗位设置情况，可在已取得专业技术资格未聘任相应职务人员和新取得专业技术资格人员中组织竞聘，竞聘专业技术资格对应的最低岗位等级，聘期可为二年或一年，与全县聘任周期相协调。（-）学校考核结果教职工绩效

6、工资挂钩1、根据专业技术职务岗位设置情况，按十三个等级划分适当提高中级、初级专业技术职务中高等级岗位的津贴补贴标准。2、月度考勤中，无故旷工一次，扣发本月奖励性绩效工资的50%,无故旷工二次以上，扣发本月奖励性绩效工资。整个考核期内无故旷工五次以上，扣发本考核期内全部奖励性绩效工资。3、拿出奖励性绩效工资总量的5—10%,用于奖励优秀教师，奖励范围为考核结果的前15%的一线教师。4、秉承教学一线优先的原则，以考核结果的赋分值为基数，计算单位分值对应的奖励性绩效工资额。对非教学人员的奖励性绩效工资额度的核定，按编制规定的教辅人

7、员最高比例人数予以确定。5、适当提高班主任补贴，由原来的每刀60元提高到每刀100元。五、考核实施办法1.进一步完善评价考核相关机制。学校成立评价考核小组，校长任组长，教导处、政教处、总务处、年级负责人及教师代表(不少于总成员的三分之一)为成员。工作小组根据本指导意见，结合实际，科学制定教职工评价考核实施方案和细则，进一步细化各项指标，经全体教职工大会讨论通过后，报县教体局考核办审核、批复、备案、公示后组织实施。2.进一步完善评价考核相关程序。要做到日常考核经常化，评价考核定期化，考核结果公示化，考核成绩明细化，并存档备查。

8、3.进一步完善考核评价的评议办法。要积极引进社会评价机制，教职工评议考核每学期进行一次，考核结果及时公示。按教师岗位人员、非教师岗位人员分别考核，考核采取教干评价、教师互评、家长评议、学生评议等方式进行。要侧重于家长评议和学生评议，学生及学生家长参与人数不低于学生数的三分之-O重点测评对教