浅析县域公共图书馆资源共建共享服务模式_以宁乡县图书馆为例

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1、浅析县域公共图书馆资源共建共享服务模式以宁乡县图书馆为例【摘要】文章主要浅析了宁乡县图书馆资源共建共享的目标和方法，并对服务模式进行一系列探索，初步形成了三个层次的模式：总分馆服务体系、县域图书馆联盟和图书馆联合服务协作网。【关键词】资源共建共享服务模式图书馆资源共建共享是图书馆人的世纪梦想，也是图书馆工作和图书馆事业达到最高境界的标志。在图书馆资源共建共享实践和研宄中，县域图书馆资源共建共享倍受关注，引人注目。县域图书馆资源共建共享是指地理位置相近，处于同一行政县域内的各类图书馆，为了促进本地区图书馆事业的发展，加强地区图书馆

2、间的联系与合作，本着“资源共享，互惠互利，共同发展，服务读者”的原则，对系统内的文献资源、数据加工、资金设备、人员培训等进行共建共享。县域图书馆资源共建共享能够降低图书馆的运行成本，提升图书馆的服务质量，提高图书馆的资源利用效率；能够打破不同系统图书馆之间的壁垒，使各成员馆扬长避短、优势互补，又相互配合，扩大个体馆的信息资源储藏量；同时又能够通过县域图书馆的整体化建设和资源整合，打破时空局限，聚集优势资源，实现县域图书馆资源优化配置，形成规模效应。宁乡县对图书馆资源共建共享进行了一系列探索，一方面积极参与全省性和全市性图书馆资源

3、共建共享项目，另一方面大胆开展地区内的图书馆资源共建共享尝试。特别是在成为现代公共文化服务体系创建省级示范区试点县后，取得了较明显的成效，初步形成了三个层次的共建共享服务模式：分别是总分馆服务体系、县域图书馆联盟和图书馆联合服务协作网。1宁乡县图书馆资源共建共享的目标宁乡县图书馆资源共建共享的发展目标。实现文献资源协调采购和配置，加强总分馆特色资源建设，优化分馆馆藏资源布局，逐步形成具有宁乡文化特色、展示城市文化品味和内涵的文献资源体系；建立联合5编目中心，实现文献编目工作标准化和规范化，避免机构的重复设置和人员的重复劳动，提高

4、图书馆整体效益和效率；总分馆实现书刊借阅“一卡通”，在全县范围内实现通借通还，建立“结构合理、发展均衡、运行高效、惠及全民”的服务网络，提高县域图书馆整体服务质量、服务水平和服务效能；共建、共享各类型数字资源，激活全县现有文化资源存量，实现图书馆资源的优化组合与共享，加大公共文化产品供给力度和社会共享力度；实现图书馆从业人员教育培训规范化、系统化、长效化，持证上W，全面提高全地区图书馆工作人员业务水平。2宁乡县图书馆资源共建共享模式的构建方法①首先，系统调查了解了省内外县域图书馆共享现状，并且对长沙市内和宁乡县图书馆资源共享实践

5、进行了较全面的调研工作。②在此基础上，从经济发展、社会需求和政治需要等方面分析了宁乡县图书馆资源共享的必要性与可行性。③然后，通过文献调研与专家咨询相结合，分析了宁乡县图书馆资源共享的当前目标、长远目标，认为最终目标是最大限度地满足用户的信息需求。④宁乡县图书馆资源共享的主体包括县域内的所有信息资源个体和单位，其中运作主体是宁乡县图书馆。县域图书馆资源共建共享的对象不仅包括信息资源，还包括图书馆的人力资源、财力资源、物质资源和制度资源等。⑤宁乡县图书馆资源共享模式构建的理论分析流程。共享模式构建的实践的操作流程分为八个步骤:背景

6、现状分析可行性分析成立领导决策机构确定总体框架一一制定规章标准一一建设共享平台一一共享实际运作一一评价完善。⑥宁乡县图书馆资源共享模式构建的原则包括：整体性原则、标准化原则、需求性原则、动态性原则。县域图书馆资源共享模式的构建基于以下几个理论：县域理论、信息经济学理论、博弈论、资源共享理论、拥有与获取理论等。⑦宁乡县图书馆资源共享模式运作的保障包括：技术保障、制度保障、资金保障、机构保障、法律保障、机制保障等内容。此外，评价是管理的前提和基础。县域图书馆资源共享模式运作中需要紧密围绕着共享的发展战略目标，以发展战略要求为依据确定

7、绩效状况、衡量绩效水平、提出绩效改进方案。5覆盖一个地区的图书馆服务体系可以有多种实现形式，包括总分馆体系、图书馆联盟、服务协作网络等，关键是符合实际、读者便利、管理简便、成本低廉、资源共享、可持续发展。3宁乡县总分馆体系探索宁乡县内图书馆对资源共建共享也进行了系列的探索，一方面是参与全省性和全市性的共享项目；另一方面是对县域内部图书馆共建共享的尝试。近年来，以宁乡县图书馆为主导，总分馆模式是宁乡县图书馆资源共建共享的主要形式。目前在总分馆模式方面实践较为成熟深入，实现了图书通借通还，数字资源共享，在流动服务、讲座资源共享、联合

8、举办读书活动、志愿者服务等方面进行了较多的实践和探索，积累了较好的经验。而图书馆联盟和县域协作服务网则主要是以成员的身份加入其它共享项目，以宁乡县内公共图书馆为主导的项目较少。3.1宁乡县总分馆体系宁乡县图书馆根据长办发〔2011)49号文件《关于推进国家公共文