关于开展县直机关作风整顿

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1、关于开展县直机关作风整顿自查自纠工作报告自全县干部作风整顿建设开展以来，按照干部作风整顿的具体安排，我们部门认真学习了《关于开展县直机关作风集中整顿活动的实施方案》，自查自纠阶段各项工作任务按时完成。现将我部自查自纠情况汇报如下：一、参加领导干部作风整顿建设情况自从开展领导干部作风整顿建设活动以来，我们部门能够按照省、市、县委和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的学习会，还是领导干部集体例会学习，我们都按时参加，从不缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正。从自身做起、从

2、点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设。二、工作中存在的问题目前，我部干部队伍素质、T作作风都是好的，绝大多数同志都具有强烈的事业心和责任感，在各自的岗位上恪尽职守，真抓实干，为全县经济和社会的协调发展做出了贡献。但从全面贯彻“三个代表”重要思想和坚持立党为公、执政为尺的政治高度来看，与县委的要求还存在差距。表现在以下几方面：1、个别干部素质不高。忽视学习提高，思想理论水平、工作能力不够强，存有对本职工作业务不精、对其他业务不通的现象。2、创新意识不够。安于现状，得过且过，习惯于按部就班，照抄照转，墨守陈规，缺乏锐意创新，开拓进取精神。3、机关作风不扎实。大局观念淡薄，

3、缺乏主动服务的意识和顾全大局的胸怀，不注意自身形象，有时说话不注意场合，在机关工作的时间多，深入实际、深入基层较少。4、工作效率不高。工作平平庸庸，事无主次，不管轻重缓急。三、对存在问题的分析：对以上存在的问题，通过学习认真分析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表重要思想以及各种新知识的学习不够。认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为自己是一名领导干部，学点自已有用的东西，能指导部门工作和搞好自己的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作崇，放松了学习，影响了自己知识水平的进一步提高。对工作上存在的问

4、题，从客观上讲，刚从一个地方新调到一个地方，情况不熟，对工作思路不清，重点不突出，但从主观上讲，一是自己没有认真学习和深刻领会“三个代表"的深刻内涵,和更好地运用市场经济理论，更没有把这些理论贯穿到实践屮去。二是思想不解放，对国土工作没有新思路，新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢人胆地去闯，说到底是不适应当今社会的发展要求。四、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在的问题，我中心将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，做群众的贴心人。扎实做好每一项工作,提高自己综合素质。

5、具体做到以下几点：1、以学习教育为途径，提高部门干部政治业务素质以创建学习型机关、知识型队伍为目标，把学习教育贯穿始终。做到“四抓”:一抓学习培训。结合保持共产党员先进性教育活动，重点学习了“二个代表”重要思想，党的十六大及十六三中、四中全会精神，党的领导人关于加强组织部门建设的论述,《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，县内外先进典型及组织人事业务知识等。二抓学习考评。坚持了“五个学习制度，即“-0--学”，要求每个干部每天有效学习时间不少于1小时；“一周一讲”，利用每周五下午学习日时间组织集中讲课，或聘请专门教师，或点名让干部自己备课、授课；“一月一考”，每月就前

6、段所学知识进行一次闭卷考试，考试成绩记入本人学习档案，对连续两次考试不合格者给予通报批评；“-季…评”，每季度开展…次集中学习讲评，根据干部日常学习表现及知识掌握情况，进行阶段考评；“一年一考核”，年终对每个干部学习情况进行综合评价和考核，考核结果作为年终评优的重要依据。三抓调查研究。开展了组织工作重点课题调研攻关活动，要求每个科室和个人至少承担1个调研课题，带课题深入基层搞调研。四抓学习载体。通过座谈、研讨、知识答题等形式，不断丰富学习形式，提高学习效率。每个科室利用专用微机，通过党政信息网，从网上直接下载资料，及时学习一些上级文件精神及外地先进经验，从而促进了学习，也推动了工作。2、以规范

7、程序为突破，提高服务质量对外树良好形象，增强组织部门亲和力，从以下几方面为突破口，做好工作：-是问题首接首问责任制和办事负责制。规定凡第一个接待来访者，必须负起责任，属于自己职责范围的，要负责到底，不属于自己职责范围的，要及时协调联系到有关科室,直到来访群众满意为止。二是“六个一”文明服务。即要求每名干部在接待来人来访时都要做到“见面问…声好，进门让•个座，话前倒-杯茶，情况问•个明，办事给个公，