高中物理学科知识诊断分析

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1、高中物理学科知识诊断分析表（掌握情况：分别填1、2、3,代表掌握的熟练程度，最好填3。）姓名：年级：学校：电话：I•教学内容和要求（共同部分）内容知识点掌握情况说明直线运动和机械运动质点物理模型路程位移平均速度瞬时速度用DIS测定位移和速度（学生实验）运动的介成与分解仅限于讨论相对于同一参照系的运动。加速度用DIS测定加速度（学生实验）匀变速直线运动的规律『1由落体运动伽利略对落体运动的研究竖直上抛运动平抛运动描述平抛运动的轨迹（学生实验）力和物体的平衡形变弹力不要求利用胡克定律进行相关的计算。滑动摩擦力静摩擦力互成角度两

2、力的合成平行四边形定则研究共点力的合成（学生实验）力的分解共点力的平衡力购有固定转动轴的物体的平衡研究冇固定转动轴的物体的平衡条件（学生实验）牛顿定律牛顿第一定律牛顿第二定律只限于单个物体，且物体质量和外力都不发生变化的情况。丫顿笫三定律牛顿定律的应用仅要求解决单个物体的问题，不要求讨论摩擦力做动力的问题。用DIS研究加速度与力的关系，加速度与质量的关系（学生实验）国际单位制牛顿对科学的贡献经典力学的局限爱因斯坦对科学的贡献圆匀速闘周运动周运动和万有引力线速度角速度周期向心加速度向心力有关向心力的计算，只限于向心力是由一个

3、力直接提供的情况。力仃引力定律1员1周运动的应用万有引力和第一宇审速度不涉及人造地球卫星的计算。振动和波振动振幅周期频率简谐运动机械波的形成横波横波的图像波速和波长、频率的关系单摆及其振动周期用单摆测定重力加速度（学生实验）纵波波的叠加波的干涉波的衍射观察水波的干涉现彖（学生实验）机械能功功率动能动能定理及其应用重力势能弹性势能功和能量的变化关系要求知道功与能量变化的定性关系，不要求进行定量计算。机械能守恒定律及其应用用DTS研究机械能守恒定律（学生实验）气体和内能气体的状态参量气体的等温变化波意耳定律只涉及质量不变的单一

4、气体。气体的等体积变化查理定律用D1S研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系（学生实验）热力学温标理想气体状态方程只涉及质量不变的单一气体。分子阿伏伽徳罗常数用单分子油膜估测分子的大小（学生实验）分子速率的统计分布规律分子的动能分子的势能内能能的转化和能量守恒定律只要求定性讨论各种能量Z间的转化和守恒，不要求进行定量计算。能量转化的方向性电场电荷量基元电荷电荷间的相互作用貞•空中的库仑定律仅讨论两个点电荷间的相互租用。电场电场强度电场线可以计算一个点电荷周围的场强，但不要求讨论不在一直线上的电场叠加问题。匀强电场

5、静电的利用和防范电势能不要求讨论点电荷电场的电势公式，也不要求讨论点电荷电场电势的正负问题。电势电势差用DIS描绘电场的等势线（学生实验）电场力做功与电势差的关系匀强电场小电场强度与电势差的关系电路简单的串联、并联组合电路及其应用电路屮，电流表的内阻均视为零，电压表的内阻均视为无穷大。电功电功率多用表的使用用多用表测电阻、电流和电压（学生实验）简单的逻辑电路简单的模块式电路设计、纽装简单的模块式电路（学生实验）电动势闭合电路的欧姆定律用DTS测定电源的电动势和内阴（学生实验）闭合电路中的能量转化电能的利用串联电池组仅限于相

6、同电池的串联。磁场和电磁磁场磁场对电流的作用左手定则磁感应强度磁通量安培力有关安培力的计算，仅限于电流与磁感应强度相垂直的简单情况。用DIS研究通电螺线管的磁感应强度（学生实验）直流电动机测定直流电动机的效率（学生实验）电磁感应现象感应电流产生的条件研究感应屯流产生的条件（学生实验）楞次定律感应电流的方向右手定则研究磁通量变化时感应电流的方向（学生实验）导体切割磁感线时产生的感应电动势有关导体切割磁感线时，产生的感应电动势的计算，感应仅限于B、1、v三者相互垂直的情况。不要求讨论运动导体上任意二点间电势的高低问题。法拉第电

7、磁感应定律及其应用JIJDIS研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系（学牛实验）电磁场电磁波及其应用法拉第与麦克斯韦的贡献光的性质光的干涉光的衍射光的电磁波光电效应光子说光的波粒二彖性对光本性的认识过程观察光的干涉现象和衍射现象（学生实验）物质固体的微观结构只要求初步了解，不作深入讨论。液体的微观结构原子的核式结构物质的放射性原了核的组成重核的衰变链式反应放射性元素的衰变只要求写出简单的核反应方程，不涉及衰变定律。原了核的人工转变核能的应用核电站•我国核工业发展宇宙的基本构造天体的演化II•教学内容和要求（拓展I

8、I部分的选学专题）内容知识点掌握情况说明选学专题（1）动呈动最守恒定律应用均限于一维的简单情况。带电粒子在电场中的运动限于粒子的初速度与电场强度的方向平行或垂直的简单情况。洛伦兹力只婆求讨论运动电荷的速度与磁感应强度的方向垂直或平行的悄况，不涉及磁场与电场同时存在时带电粒子的运动悄况。用DTS验证动量守