个人对照检查材料（张铉敏）

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1、个人对照检查材料(2014年7月)巧家县职业中学张铉敏根据县委开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和要求,自学校动员大会召开以来，我按照“照镜子.正衣冠、洗洗澡、治治病啲总要求，围绕“为民务实清廉”这个主题，对照习近平总书记“三严三实”要求，对照党章和先进典型，通过群众提、同事帮、自己找、领导点，认真查找了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题。现将个人的对照检查情况报告如下。一、存在的主要问题(-)执行纪律不严。一是遵守政治纪律有差距。对照党章和党的政治纪律要求，自己在很多方面有

2、差距。比如，在朋友聚会、同事或家人的交流过程中，听到一些消极、错误的观点和言论，没有站岀来理直气壮地进行驳斥，有时还随声附和。有时对县委、县政府出台的政策、措施有品头论足现象。有时对党和国家的路线方针政策、县委县政府的重大战略部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，责任都在于自己。这些都是我政治纪律性不强的表现。二是廉洁自律意识淡化。坚持用党员干部廉洁自律的有关规定约束自己不严，廉洁自律意识不强。自己平时既不参与打牌赌博等活动，认为自己违反廉洁自律有关规定的可能性不大。有时甚至错误认为只要自己不装个人腰包

3、，吃吃喝喝不会有大问题，思想上廉洁自律这根弦绷得不紧，从而放松了对自己的要求。比如，中央“八项规定”出台之前，参与了一些宴请陪客活动，主要责任在于自己。这也反映出我对廉洁自律的认识存有偏差，态度不端正。三是开展批评与自我批评不实。比如，在平时教育教学工作中，为了维护学校同事之间的团结统一，相互间说好话的多，提批评意见或建议的少，即使是在交心谈心或民主生活会上，也是自我批评的多，没有本着“团结、批评、团结”的原则，没有运用批评与自我批评这个武器认真开展批评与自我批评，也是自己怕得罪人的表现。（二）缺乏创新

4、精神。随着工作年限的增长，觉得自己从事教育教学工作多年，已经轻车熟路了,能够应付、处理好自己的教学工作，有时在思想上也会时不时地产生消极、放松思想。在工作中对党的路线方针政策宣传、贯彻落实力度还不够,创新意识不强，遇到问题还是习惯于凭经验、用老方法去处理，循规蹈矩、默守陈规的时候多，锐意进取、不断创新的时候少,在较好地灵活掌握方针政策.创造性地开展工作方面有差距。比如，在教研教改、高效课堂工作等方面研究不够，思路不宽,办法不多。这也反映出我在灵活掌握国家教育方针政策、创造性地开展职业教育工作方面存在差距

5、。（三）艰苦奋斗精神弱化。随着经济社会的发展，自己认为现在条件好了，吃点、喝点不算啥，对工作生活条件的要求也越来越高，不自觉就提高了生活和消费标准，淡忘了艰苦奋斗的光荣传统，勤俭节约意识减弱了。有时对一些明显不符合规定的行为没有拒绝，对不良风气和奢靡之事表现纠结、麻木，有时甚至随波逐流。中央“八项规定”出台之前，也存在一定的享乐主义和奢靡现象。比如，受社会上的歪风邪气影响，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭、讲排场，吃吃喝喝、迎迎送送，贪图享乐。这也是自己享乐主义奢靡思想抬头的表现

6、。中央“八项规定”出台后，我真诚拥护、积极响应、严格执行，在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风，在工作和生活中认真加以贯彻落实，做到勤俭节约、反对铺张浪费。1=1（四）工作创新意识差。在思想上消极、放松。遇到问题还是习惯于凭经验、用老方法去处理，以老观念看待新问题，以老套路应对新情况，工作创新意识不强，循规蹈矩、默守陈规，缺乏逢山开路，遇水搭桥的勇气和意志，缺乏一抓到底、务求实效的冲劲。比如，重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。与同事的交流比较主动，也很多，特别是跟科任教师;参加学生第二课堂活动比较多

7、，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。二、原因分析以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：(-)理想信念不坚定。随着年龄的增长和时间的推移，思想上的高度警惕性、警觉性有所下降，个别时候对共产主义的理想信念产生困惑，不能较好地与社会上一些不正确的舆论、错误思潮进行坚决的斗争。特别是面对''四大考验”、“四大危险”，没有很好的坚持改造客观世界与改造主观世界相结合,重事务工作轻党

8、性锻炼，导致在一定程度上没有很好地树立起正确的世界观、人生观、价值观和远大的共产主义理想信念,在思想、行动上或多或少跟不上形势发展的要求，在敬业奉献、团结协作、开拓创新、艰苦奋斗、廉洁从政、全心全意为人民群众谋利益等方面有所削弱，没有树立起为我县教育事业发展不懈努力的信心和决心。(二)宗旨意识淡化。随着时间的推移和学习上的松懈,自己全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化，群众观念还不强。在工作中，对“教书育人是我们的天职”的思想体会得不深不透