TA沟通分析治疗法

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1、（一）>EricBerne生平字串8艾律克.柏恩(EricBerne)是沟通分析的创始人：1910年/出生于加拿大，父亲和他都是医生。1919年/父亲因肺结核去世。1943年/担任美国军队的神经科医帅，开始用团体式的心理治疗法。1947年/在IU金山和Erikson一起从事耕神分析的研究。1955年/向旧金山心理分析协会申请会员资格，但被拒绝。于是他向传统楕神分析治疗的基本假定挑战，舍弃过去所受的训练。1961年/第一本有关沟通分析的书《心理治疗中的TA》TransactionAnalysisPsychotherapy<>1964年/《人

2、们玩的游戏》GamesPeoplePlay,TA因此书大为畅销而闻名国际；60年代是TA理论的巅峰时期，至,960年代末期，他的理论儿乎全部完成。ITAA的由来/50年代早期，柏恩开始在蒙特娄和旧金山定期举办讲习会。在这些讲习会中，TA逐渐发展成形，到1964年，国际沟通分析协会(ITAA)正式在IU金山成立。柏恩发展了“生命脚木”的观念，但吊诡的是他却在早期脚木的阴影下；他接受了生命早期暗示，隐藏爱意也婉谢温情，除非他感到安全否则他无法解放自己,他追随母亲，两人都在六十岁因冠状动脉拴塞左世。字串2(二)、TA简介一、定义：TA为一人格理

3、论，及一种针对个人得成长和改变，冇系统的心理治疗方法。(ITAA)人格理论乃是一套描述有关于推测人类在内心、及人际层而如何运作的理论。TA的重点在“沟通"，沟通是指两个人Z间的互动，而人们都是由彼此身上的到某种注意。TA的一个主要概念在于个体的发展是与他人互动时发生的。若由历史与实用性两方面来看，TA主耍是-种心理治疗方法，这种心理治疗方法的最重要目的是促进个人的成长与改变；因此TA理论实际上是由心理治疗工作中发展出來的。一种了解并改变人际关系的技术，也是一种《互动治疗法》。目的在捉高当事人的知觉水准，使其能对未來的行为、生活做新的适当的

4、决定。字串8沟通分析与大部分的治疗法不同，因为它是契约与决定导向的，由当事人订定契约，清楚确立治疗历程的目标与方向；同时把焦点放在幼年所做的决定，并强调我们有重新做决定的能力。字串1二、TA的哲学观1•每一个新生婴儿均有与生俱来的能力，能了解口己和别人是“好的”：TA的口头禅“我好，你也好”。2.人Z所以在后来釆取其中任一地位是一种决定性的过程。3.人们需要得到他人的注意才能生存。这些假设形成一个结论，TA是一•种奠基丁-合约的治疗方法。字串9三、和其他学派不同的地方：“契约”与“决定”导向【契约】在治疗过程中，由当事人订定契约，对他想耍

5、达成目标和努力的方面所做的明确陈述。用意在于维持治疗者与当事人间的平衡。【决定】强调每个人早年所做的决定与现在重新做决定的努力,当事人须负决定要做何改变的责任：为了要实现自己的愿里，当事人应积极改变行为，契约的使用也使我们能客观的评佔当事人改变的悄形。字串2四、沟通分析发展的历史阶段字串8第一阶段(1955-1962)口我状态阶段/父母、成人、儿童柏恩指出自我状态的三个阶段：父母、成人儿童，并从中诠释思考、情感和行为，观察当事人此时此地的现象，如接受新的刺激行为改变：面部表情、说话音调、语句结构、举动、姿态等。犹如一个人的内部冇许多不同的

6、人员。冇时这些人格彷佛控制着整个人格，这些观察的效标并町作为推论个人过去丿力史、预测未来行为的基础。在此阶段里，柏恩亦将三个自我状态运用在团体治疗上。字串8第二阶段（1962-1966）心理顿悟阶段/沟通分析、心理游戏焦点在沟通和游戏，柏恩发现这些内在自我以多种不同的方式和他人沟通。他分析这些沟通方式，发现有些沟通具有不明的动机，不仅包括-社会层面的讯息，尚隐藏着心理层而的讯息。个体利用这些动机做为工具操纵别人，从事心理游戏和欺诈。因而产生沟通分析、心理游戏分析的概念。此时只是一种认知性的方法，几乎不太注意情绪的问题。字串6第三阶段（19

7、66-1970）技术处理阶段/生活脚本、脚本分析发现人类依循特定的方式表现行为，好像在舞台上念脚本--样，故提出决定个人生命过程的脚本分析。字串1第四阶段（1970-迄今）精神自我阶段此期特徵是将新的技术合并到沟通分析实务工作中，如加入一些得自于人类潜能运动，完行治疗、会心团体、心理剧的技术，更发展出以egogram为诊断评量的工具。在柏恩过世Z后，继Z较冇名望的大师有MurialJames>DorothyJongward合著《强者的诞生BorntoWin》；ThomasHarris《我好你也好lamOK.YouareOK.》字串3五、再

8、决定学派1.再决定治疗法=精神分析+沟通分析+完形（始于）（主要概念）（治疗技术）2.人们能藉着自己与世界重新做决定,來重建思考、感觉与行为的方式。3.治疗师并非“全能”的专家4.团体治疗字串