【文档】汇报材料-可编辑

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1、教学工作总结东方小学2012年上学期，我校教学工作上取得了长足的进展，在县教育局和镇中心学校的指导和校长的领导下，以全面推进素质教育和开展自主教育课程改革为目标，以实施课程改革和“比访”为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障,取教训，以狠抓教育管理为重心，我校的教学工作得以顺利开展，为总结经验，吸力争以后取得更好成绩，现将我校的教学工作作如下总结：一、加强组织管理，使教学工作规范化1、成立“比访”工作领导小组组长：汪远洪（1-4月）,付清玉（现在）副组长：柯友明（访万家）刘昌成（比教学）成员：李荣陈荣新汤建兵孟洪珍办公：李荣刘昌成柯友明2、规范了学

2、校教学管理制度①教学奖惩制度；②教师听评课制度；③常规教学管理制度；④教师培训制度；⑤网络学习管理制度；⑥教师职业规范道德制度的修订和完善是我校的教学工作更加规范化，科学化。真实有效开展活动，提高教师专业水平。1、重视教育教学理论学习。①开学初以教研组为单位分别重新学习语、数新的课程标准和学前班幼儿教学教法。②4.23E1组织全体教师学习了学习金字塔，三大发展的内涵，自主教育的五要素，课堂教学的六个流程。③6.4组织全体教师学习员卩西教研马安自主教育改革的经验之谈。④鼓励教师空堂时间在网络上学习自主教育和生本课堂的教学模式。2、认真抓好教学“六认真”月查工作。教学“

3、六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们以教研组牵头坚持“一月一重点”检查制度，学校每半年组织两次大型检查，查教师在“备、上、批、辅、检测”五大环节落实情况，并作好记载，公布于众，检查结果直接与年度考核直接挂钩。我们推行了“推门即听课，”的做法，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。对存在问题的少数教师，给予耐心的指导和帮教。3、精心组织课堂比武活动我校的比武活动从11年的9月到现在举行了三次，学校一次，教研组2次，每次活动的开展有计划，有实施过程，有记载，有经验小结。在课堂中，以往那种“满堂灌”的课

4、堂教学方法不复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，发挥教师的主导作用，学生的主体性得到体现，给了学生思考的空间和展示自我的机会。课课堂变得生动、有趣、有效。在活动中，年轻教师王富喜讲的《解决问题》一课，生动、富有感染力的教学语言充分调动起了全班学生的学习积极性,课中，充分发挥学生的主体性作用，调动学生的学习兴趣，课堂气氛异常活跃，让枯燥的数字教学不再乏味，展示了新课改下的新型师生关系和独具风采的教学特色,体现了老师扎实的教学基本功。听课老师也听得入迷，大家认真做好笔记，形成了浓厚的学习氛围。课后，教师们给予了很高的评价，认为这样的课堂扎实、有效，达到

5、了预期效果；邓华双老师为上好三年级科学《水》这一课，除了精心备课和同事们讨论，研究这节课怎么上外，还自己花钱买塑料袋、牛奶、饮料、醋等做实验需要的物品，整节课教师真正起到了“导”的作用，让学生动手、动口、动脑，小组合作、讨论、交流，然后到知识的形成；学生学习兴趣浓厚，教学效果好。一年级教师陈云教学《识字二》一课，她准备了许多张书写规范的卡片；二年级杨承荣老师教学《浅水里的小鱼》，她画了一幅幅栩栩如生的图画；六年级教师黄燕教学《老人与海鸥》一课，精心设计了板书；还有其他上课教师广泛搜集资料，制作图片、录音、等，从我们所听的任何一节课上，都可以看出老师们付出的心血。4、

6、健全档案资料自“课内比教学”活动开展以来，学校教导处既是活动的组织者、实施者又是指导者，在过程管理上，我们做到认真组织、热情服务、悉心指导、细致整理。教导处率先做好“课内比教学”活动档案的搜集与整理工作。从上级通知、方案到学校通知、方案、比武课程安排表。要求教师建立个人规范的业务档案。三、成果展示1、教学比武成果语文教师黄燕老师执教的《跨越海桥的生命线》荣获市二等奖；县一等奖，郝飞在县优质课比武荣获二等奖、镇一等奖；杨承荣老师执教的《浅水里的小鱼》荣获校一等奖；数学教师李荣老师执教的《组合图形的面积》荣获县、镇一等奖；赵瑞雪参加市幼儿教师全能大赛获二等奖执教的《分数

7、的初步认识》荣获校一等奖科学教师孟洪珍先后在房县、员卩县科学优质比赛获一等奖美术教师汤建兵在全县美术优质课比赛中荣获一等奖。2、素质教育成果①花棍和腰鼓表演是我校的传统节目，在5月31由教育局组织的“迎七夕，庆六一”大游行活动中，我校以庞大的阵容，精彩的表演获得员卩西市民好评②在十堰市组织的大家唱，大家跳活动中我校获得三等奖③我校部分同学参加的作文竞赛、演讲赛，书画比赛科技制作、均获得二、三等奖。四、校本培训1、认真落实“2268”工程。要求每位教师每位教师每年读一本教育教学专著；写一本5000字以上的读书笔记；带着一个科研课题施教；写一分教学反思报告；发表、参