自然科学 教案

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1、自然科学教案活动名称：科学工作—天气记录教具构成：教育目的：1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。2、对探索气象变化的奥秘感兴趣。活动准备：1、家长与幼儿一起收集关于天气变化与动物习性变化的资料，丰富幼儿相关经验。         2、纸、笔、展板。         3、幼儿用书活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动：谈话--我喜欢的天气。三、数学工作内容—天气记录1、介绍教具，并取来放在工作毯上。2、谈话：《如何知道天气变化》师：明天会不会下雨？怎样才知道天气会不会变化呢？除了天气预报

2、会告诉我们天气变化，还有谁会告诉我们？师：小动物知道天气在变化了，会有哪些反常的举动呢？3、了解气象变化与动物习性之间的变化。幼儿翻看幼儿用书，同时听老师讲故事。师：故事里有哪些小动物？它们知道要下雨啦。有哪些反常的举动呢？引导幼儿根据故事内容回答。小结：燕子姐姐低低飞，青蛙哥哥呱呱叫，小鱼游到水面来，蚂蚁弟弟搬家忙，大雨马上要来啦！4、讨论：哪些动物能预报天气。师：你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的？19幼儿相互讨论自己的认识。每组选一名幼儿在集体中介绍本组讨论的内容。5、用展板介绍动物预报天气的情况。请幼儿用绘画的形式表现自己知道的能预报天气的动物及它们预

3、报天气的方法。根据展板内容有条理地讲述小组讨论的结果。6、整理教具并归位。四、幼儿自由工作、教师指导活动名称：科学内容---画世界地图教具构成：世界地图嵌板教育目的：1、提高孩子对地球的兴趣，了解洲和洋。2、认识七大洲和四大洋。活动准备：1、世界地图嵌板2、彩色铅笔、白色卡纸3、七大洲、四大洋的标签活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动：谈话---我生活的地球三、工作内容---画世界地图1、  将世界地图拼图端放到孩子面前。2、介绍工作：画地图。3、借助地图嵌板框在白色卡纸上画两个圆。4、从世界地图里选择一块亚洲的生产工艺图，将其放

4、在左边的圆圈里（亚洲拼图在圆圈里位置应与其在地图里的位置对应），并画出轮廓。195、请孩子用同样的方法画其他的洲。6、请孩子在自制的地图上，贴上对应的标签。7、用彩色铅笔给洲涂颜色，与拼图上洲的颜色相同。4、整理教具，放回教具柜。四、幼儿自由工作、教师指导。活动名称：科学内容：世界地图拼图教具构成：世界地图嵌板活动目标：1、认识七大洲和四大洋的名称。2、提高孩子对地球的兴趣。活动准备：1、世界地图嵌板。2、彩色地球仪。活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动：。三、数学工作内容—世界地图拼图1、出示彩色地球仪和世界地图。2、教师拿起彩

5、色地球仪说：“这个代表地球，当我们拥有了这个小小的地球模型，我们就可以更容易地看清楚地球的样子。然后把地球仪放在一边。3、指着世界地图嵌板说：有时看平面的地球图会更方便一些。这是地球的平面图，分成两部分，左边是代表地球的西半球，右边是代表东半球。4、从拼图上拿出亚洲部分，将其放在地球仪上的亚洲的位置比较。5、这是平面的亚洲，它与地球仪上的亚洲是一样的。196、将亚洲布放回地图中。7、提问：请在拼图里找出南美洲，并与地球以上的南美洲配对。8、请孩子一次从拼图里拿出其他大洲图片，与地球仪上的大洲进行配对。9、在地球仪上，南极洲是一个整体，但在拼图中，南极洲被分为两个部分。那么南

6、极洲到底是一个大陆还是两个大陆呢？10、让我们回忆一下什么是大洲？大洲是一块还是两块？11、大洲是有一块土地组成的，那么南极洲是一块还是两块呢？12、南极洲是一块。13、那为什么在拼图上南极洲是两块呢？14、师：当人们将地球仪划分两个半球做成平面图时，为了顾全各个大洲的完整，因此从海洋（大西洋和太平洋）上划分，但到了地球的底部南极洲的时候，不得不把南极洲分成了两部分。其实，这不是真正的南极洲，真正的南极洲是一块完整的陆地。所以最好通过地球仪来观察南极洲。除了南极洲在拼图上页被分成了两部分，那么你们说亚洲是一块还是两块大陆呢？同理解释其他洲。15、请个别幼儿来操作。16、将教

7、具收起来放到教具柜中。活动名称：科学内容：认识星座教具构成：星座卡片活动目标：1、学习认识各种星座的形状和名称。2、培养幼儿对星空的兴趣。活动准备：1、圆形黑色垫布一块，白色图钉，托盘一个。2、课前了解关于星座的传说及故事。活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。19二、在线上活动：谈话属相。三、数学工作内容—认识星座1、介绍教具，将教具轻轻的搬到工作毯上。2、请一个孩子说出自己的生日，教师告诉他：“尧尧，你的星座是白羊座，是由很多星星组成一只羊的形状。3、把黑色垫布铺于工作毯中央，取白羊